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新六级样题剖析及备考建议 　　2006年9月初，改革后的新六级样题终于现身了。如下文流程图所示，考题的最大变化在于出题顺序和题型设置两个方面。参加过新四级的考生看到此图必定觉得眼熟，因为这两大变化与改革后的新四级如出一辙。下面笔者将重点对变化颇大的听力与阅读部分进行分析。 　　 　　 　　听力部分 　　 　　 　　听力部分的变化乃四、六级改革最大特色之一，即淡化语法词汇，强化听的能力。听力分值的上升幅度不小，与新四级一样，由原来的20%上升到35%；加入了长对话，复合式听写的题量也有所增加。最终的题型组合如下： 　　 　　短对话 短对话的考核仍旧集中于场景、说话人语气等方面。本次样题提供的8道短对话题均取自于2005年6月六级真题。此类题型并非考查细节信息，而主要以口语对话为主，故把握说话双方人的身份和态度尤为紧要，需从题目中听出关键的提示词，在此不再赘述。 　　长对话 长对话在六级听力中首次出现，以考查关键信息为主，基本取材于托福考试长对话部分。应对此类题型需要稍作笔记，将主要情节串成一线。这里需要注意的是，长对话的题目与短对话一致，须在对话完毕之后才能听到，故准确预测考点是考生必备的技能之一。稍作观察便可发现，每次其中一人提出某实质性问题时，这个实质性问题其实往往会涉及到后面将出现的题目。因此，切记留意对话中的问句！另外，考生复习长对话时均可采用旧托福听力