2019届高考数学 专题十六 利用空间向量求夹角精准培优专练 理.docVIP

PAGE PAGE 1 培优点十六 利用空间向量求夹角 1．利用面面垂直建系 例1：在如图所示的多面体中，平面平面，四边形为边长为2的菱形， 为直角梯形，四边形为平行四边形，且，，． （1）若，分别为，的中点，求证：平面； （2）若，与平面所成角的正弦值为，求二面角的余弦值． 【答案】（1）见解析；（2）． 【解析】（1）连接，∵四边形为菱形，∴． ∵平面平面，平面平面，平面，， ∴平面．又平面，∴． ∵，∴．∵，∴平面． ∵分别为，的中点，∴，∴平面． （2）设，由（1）得平面， 由，，得，． 过点作，与的延长线交于点，取的中点，连接，， 如图所示， 又，∴为等边三角形，∴， 又平面平面，平面平面，平面， 故平面． ∵为平行四边形，∴，∴平面． 又∵，∴平面． ∵，∴平面平面． 由（1），得平面，∴平面，∴． ∵，∴平面，∴是与平面所成角． ∵，，∴平面，平面，∵， ∴平面平面． ∴，，解得． 在梯形中，易证， 分别以，，的正方向为轴，轴，轴的正方向建立空间直角坐标系． 则，，，，，， 由，及，得， ∴，，． 设平面的一个法向量为，由得， 令，得 设平面的一个法向量为，由得， 令，得．∴， 又∵二面角是钝角，∴二面角的余弦值是． 2．线段上的动点问题 例2：如图，在中，，，，沿将翻折到的位置， 使平面平面． （1）求证：平面； （2）若在线段上有一点满足，且二面角的大小