教育部高校规划学校定位与目标.PPTVIP

教育部直属办主任　高文兵 1.关于做好高校总体发展战略规划 1.1 什么是大学发展战略规划： 1.2 发展战略规划对一所大学的“立法”作用： 1.3 思考两个问题： 1.4 做好三个规划： 1.5 当前高校做好发展战略总体规划的总要求 2.高校制订发展战略规划的指导思想与客观要求 2.1 十六大重要论断： 2.2 践行“三个代表”重要思想 2.3 十六大关于教育的任务： 2.4 十六大关于高等教育的任务： 2.5 十六大指出的大背景： 2.6 在全面建设小康社会进程中，高等教育为国家利益服务、为人民服务的着眼点： 2.7 大学改革、发展、创新面临的环境与机遇 2.7 大学改革、发展、创新面临的环境与机遇 3.认真学习江泽民同志关于高等教育改革与发展的重要讲话 3.1 5年来江泽民总书记四次重要讲话 3.2 教育在中华民族伟大复兴中的历史使命 3.3 意义与指导作用： 4.规划工作的基础 4.1 世纪之交中国高等教育的几件大事： 4.2 研究人员表述的一些分类系统： 4.3 教育部宏观管理、分类指导的原则： 5.规划工作中值得重视的几个问题 5.1 圈层式分类是制订包括投入在内的宏观政策应考虑的问题，但不是一所高校严格定位的依据 5.3 规划制订的领导与组织 5.4 切忌千校一面，照搬，跟风，行政干预 5.5 科学性，有效性，专业性 5.6 坚持多样化原则 5.7 规划的战略性 5.8 三个规划的关系——三位一体 5.9 规划的认定 6.教育部直属高校的基本情况 6.1 72所直属高校的部分指标 6.2 教育部对直属高校的要求： 6.3 一条基本原则 6.4 借鉴“211工程”的做法 　　学校有自主权，是规划实行与实施主体 　　群众参与并认同才有生命力 　　一切从实际出发 　　　　前瞻性 　　　　稳定性 　　　　战略思维 　　　　长远眼光 ——目标是方向 ——学科是主线 ——教师是根本 ——校园是条件 　　规划由全校教职工认定 　　规划由教育组织资深战略专家给予评议， 　　提出指导性意见和建议 。 72所 ＜5% 在校本科生 　　　20% 在校硕士生 　　＞50% 在校博士生 　　＞70% 重点学科 　　　70% 进入211 61% 设研究生院 80% 两院院士 　　　75%　　　 国家重点实验室 90% 丰产田——大批拔尖创新人才和高价值科研成果 示范田——依法治校，规范办学 责任田——服从、服务大局，保持稳定 试验田——率先探索和推进各项改革 样板田——规模、结构、质量、水平、效益相统一 有所为，有所不为 ——勇者有所为，智者有所不为 有先为，有后为 ——开门七件事，先从紧处来 * 高校规划及学校定位与目标 ——一所大学对未来发展的谋划、安排、部署或展望 ——一所大学针对改革与发展时、空战略意图的具体化 ——一所大学在具体时间段改革、发展与建设的重要依据 ——审时度势，凝聚智慧，统一意志 ——具有规定性，约束性 ——精心组织，长期坚持 ——操作上可修订，走向上不动摇 　　　　办一所什么样的大学 　　　　　　　　——办学观 　　　　怎样办成这样一所大学 　　　　　　　　　——方法论 发 展 战 略 规 划：办学定位与战略目标 学科与教师队伍建设规划：整合力量，配置资源， 　　　　　　　　　　　　提升水平，重点突破 校 园 建 设 规 划：长远物质条件与保障, 学校文化氛围 做好战略定位 明确奋斗目标 巩固已有成果 深化各项改革 提高整体水平 持续健康发展 出色履行职能 树立学校品牌 ——以十六大精神为指导 ——努力践行“三个代表”重要思想 ——为人民服务 ——为全面建设小康社会服务 ——为现代化服务 第三步战略目标 最重要发展机遇期 全面建设小康社会 ——立党为公，执政为民 ——办学为民 ——办好让人民满意的教育 构建中国现代化教育体系 　　——国民教育体系 　　——终身学习体系 　　——学习型社会 　　——教育与科技经济社会更紧密结合 　　培养数以千万计的各类专门人才 　　培养一大批拔尖创新人才 　　知识创新与知识贡献 　　促进科技创新、文化繁荣、社会进步、经济发展 　国际：政治多极化，经济全球化，科技信息化 　国内：发展关键时期，改革攻坚阶段 　　　　经济、政治、社会生活深刻变化 ——基础、 全局、先导 ——信息化带动工业化，工业化促进信息化 ——经济与社会协调发展