2018-2019学年高中历史第四单元中国特色社会主义建设的道路第13课对外开放格局的初步形成课件.pptVIP

3.中共十一届三中全会以来,我国对外开放的格局逐步形成。20世纪80年代,中国政府在下列两图所示地区采取的同步开放举措是(　　)　　　 　　　　　　 A.设立经济特区 B.设置特别行政区 C.成立自由贸易区 D.开辟经济开放区 解析:D 20世纪80年代,我国设置了深圳、珠海、汕头、厦门、海南经济特区,长江中下游地区没有经济特区,故A项错误;中国政府于1997年设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区,1999年设立澳门特别行政区,与时间20世纪80年代不符,故B项错误;20世纪80年代,我国的开放举措不包括成立自由贸易区,故C项错误;1985年以后,长江三角洲(第二幅图)、珠江三角洲(第一幅图)等相继开辟为沿海经济开放区,故D项正确。 4.邓小平在一次讲话中说:“大陆开放一些城市,允许一些外资进入,这是作为社会主义经济的补充,有利于社会主义社会生产力的发展。比如外资到上海去,当然不是整个上海都实行资本主义制度。”下列改革措施直接得益于此次讲话精神的是(　　) A.实行家庭联产承包责任制 B.在川粵等省创设经济特区 C.城市兴办经济技术开发区 D.国企的现代企业制度改革 解析:C　分析材料信息可以看出,邓小平在讲话中提出,在大陆的开放城市中允许引进外资、技术和先进管理经验,以此作为发展社会主义经济的补充;受此精神的影响,我国在开放城市中划出一定的区域,实行特定的经济政策,设立经济技术开发区,C项正确。A项属于农村经济体制改革的内容,故排除;经济特区并未在四川地区创办,B项错误;国企的现代企业制度是20世纪90年代市场经济体制逐渐确立下的产物,不同于对外开放的范畴,D项错误。 5.(2018·河南南阳期末)1990年6月,中共中央、国务院决定开发开放浦东新区。给予的优惠政策包括:允许外商在区内投资兴建机场、港口等交通项目;允许外商在区内试办商品零售业;允许外商在上海,包括在浦东新区增设外资银行等。这突出表明我国的对外开放(　　) A.地域范围从点到面 B.投资领域全面放开 C.开放领域日益扩大 D.与世界经济全面接轨 解析:C　题干只提到对上海浦东开发开放,无法得出A项结论。材料表明我国对国际商品市场、国际资本市场、国际技术市场的开放,把对外开放拓宽到交通等基础业及金融业等领域,反映了开放领域日益扩大,“投资领域全面放开”一说不准确,B项错误,C项正确。D项对应的应该是中国加入世界贸易组织。 二、非选择题 6.阅读下列材料,回答问题: 材料一　1992年邓小平在南方视察时指出:“计划多一点,还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。” 材料二 解析:本题考查学生阅读分析材料及知识迁移的能力。第(1)问,从材料中可看出是关于计划经济与市场经济的认识问题。第(2)问,结合所学知识逐一填写即可。第(3)问,根据所学说明“特点”,再抓住题眼“今天的对外开放政策与旧中国的被迫开放”说明“本质区别”即可。 (1)根据材料一,指出1992年邓小平“南方谈话”的核心内容是什么? (2)结合所学知识,将材料二中图示的内容补充完整。(注:A、B、C分别为福建省内的城市和地区) (3)我国对外开放格局初步形成的特点是什么?今天的对外开放政策与旧中国的被迫开放有什么本质区别? 答案:(1)认为计划和市场不是判断社会主义和资本主义的根本依据。 (2)A:厦门;B:福州;C:闽东南地区;D:海南;E:浦东。 (3)特点:全方位、多层次、宽领域。本质区别:今天的对外开放政策与近代史上在西方列强逼迫下打开国门有本质区别,今天我国是一个独立的主权国家,开放是在独立自主、平等互利基础上的对外开放,而过去的开放是被迫的、在不平等情况下开放的,无独立自主可言。 高中·历史 高中·历史 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 -*- 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 目标导航 知识梳理 重难聚焦 第13课　对外开放格局的初步形成 史料探究 课前预习 随堂训练 素养落实 素养落实 价值立意·素养提升 【主题立意】对外开放是我国顺应时代潮流,适应国内经济体制改革的必然选择,是我国的基本国策,改革与开放共同促进了我国社会主义经济的发展。 【学习目标】 (1)通过