2018-2019学年高中地理人口的变化1.1人口的数量变化课件.pptVIP

6、 读下图，完成下列问题。 (1)从图甲中可以看出，世界人口每增加10亿的时间在________，原因是___________________________________。 (2)从图甲中分析，人口的增长主要集中在________，原因是_____________________________________________________________________________________________。 (3)发达地区人口增长缓慢的原因是什么？ (4)结合图乙中信息和所学知识，分析各大洲人口增长状况，确定大洲的名称：A________，B________，C________，D________。 7. 读下表，回答相关问题。 (1)计算：甲组的总死亡率为________。 (2)从年龄组死亡率看，甲组比乙组________(“高”或“低”)；从总人口死亡率看，甲组比乙组________(“高”或“低”)。 (3)产生上述反差现象的原因是__________________________________________。 (4)社会经济越发达，死亡率应该越低，但发达国家的死亡率却高于发展中国家，原因是什么？ 参考答案： 1.D 2.C　3.C 4、D 5、Ａ 6、(1)缩短　人口总量越来越大 (2)不发达地区　政治独立，经济发展，医疗卫生水平的进步，死亡率下降，但文化教育不发达 (3)经济、文化、教育发达 (4)欧洲　非洲　拉丁美洲　北美洲 7. (1)0.93%　(2)低　高　(3)人口年龄结构不同；甲组老年人口所占比重大　(4)发达国家老年人口比重大，其死亡率比较高。 阅读课本P6—7案例1“芬兰人口增长模式的转变”，完成活动题1和2。 人口增长模式的转变 主要因素 从原始型转变为传统型 从传统型转变为现代型 生产力水平、国家政策、自然环境 生产力水平、社会福利、文化观念、 国家政策、自然环境 1. 2. 发展中国家受生产力水平低，经济欠发达，无法提供充足的社会福利保障和良好的受教育机会等因素限制，人口增长模式大多未进入现代型。 1.1 人口的数量变化 学习目标： 1.理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异。了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。 2.掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。 3.能进一步理解我国实行的计划生育政策。 第一节 人口的数量变化 思考：为什么世界第70亿人口备受重视？ 2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿成员之一的婴儿在菲律宾降生，联合国将这一天定为“世界70亿人口日” 一、人口的自然增长 新华网北京１月６日电（记者樊曦）２００５年１月６日零点２分，中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第１３亿个公民荣誉证书，并向孩子的父亲赠送了婴儿用品。 阅读课本P3活动题，思考1、2题。 200000×2%＝4000（人） 200000×（1+2%）10＝243799（人） 243799×1.7%＝4145 （人） 人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响； 一、人口的自然增长 1.人口自然增长 自然增长率 = 出生率—死亡率 人口自然增长数 = 出生人口数—死亡人口数 2.人口自然增长的时间变化 课本第2页：读图思考： （1）人口数量少，增长缓慢。 （2）人口数量增多，增长速度加快。 因为农业革命大大提高了农业生产率，能生产出充足而稳定的食物，人口死亡率下降。 （3）工业革命使生产力大发展，极大地改善了人类的生存环境，营养水平的提高，医疗卫生事业的进步，死亡率下降较快。 两级台阶 生产力水平高低 生存环境、生活水平、医疗水平 出生率死亡率 人口增长数量变化 两级台阶 2.人口自然增长的时间差异 人口专业术语：人口的自然增长 、自然增长率 材料一 1、人口自然增长是指某时期某人口中出生人数减去死亡人数后的余数（或差额）。 公式：人口自然增长数＝出生人数—死亡人数 2、人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算。 公式：人口自然增长率＝（年内出生人数—年内死亡人数）/年平均人口数×100% 人口自然增长率＝出生率—死亡率 数量 百分比 思考：自然增长率高，人口的增长就一定 多吗？