八年级数学第十六章二次根式16.2二次根式的乘除16.2.1二次根式的乘除课件新人教版.pptxVIP

16.2.1二次根式的乘除八年级下册学习目标 利用积的算术平方根的性质进行二次根式的化简与运算.12 会进行简单的二次根式的乘法运算.问题导入 一个长方形的长和宽分别是 ，求这个长方形的面积.你列出的算式是什么？这个算式应怎样计算呢？=?活动探究探究一：二次根式的乘法法则2×3=64×5=205×6=30你发现了什么规律？请用一个等式表示这个规律.二次根式相乘，把被开方数相乘，根指数不变.典例精讲例 1:计算：解：举一反三计算： 活动探究探究二：二次根式乘法法则的逆运用由变形可得(a≥0，b≥0)典例精讲例2 化简：在本章中，如果没有特别说明，所有的字母都表示正数.开得尽方的因式可以开方后移到根号外( a≥0，b≥0，c≥0 )举一反三典例精讲例3 计算：开得尽方的因式可以开方后移到根号外解：(1)典例精讲化简时根号外的因数可先相乘：典例精讲含字母的二次根式的化简与运算是选学内容.典例精讲例4 计算：活动探究随堂检测 3.若直角三角形两条直角边的边长分别为cm和 cm，那么此直角三角形的面积是 .4.下列各等式成立的是( )D随堂检测5.下列各式正确的是( )D随堂检测6.化简或计算： 解：随堂检测解：课堂总结本节课都学到了什么？二次根式的乘法计算：(a≥0，b≥0)拓展：个性化作业1．下列各式中， 的有理化因式是（　　）CA2．等式 成立的条件是（　　）A．x≥1 B．x≥﹣1 C．﹣1≤x≤1 D．x≥1或x≤﹣1个性化作业3.甲、乙两位同学对代数式 （a＞0，b＞0），分别作了如下变形甲：乙：关于这两种变形过程的说法正确的是（　　） A．甲、乙都正确 B．甲、乙都不正确 C．只有甲正确 D．只有乙正确D4．下列二次根式中最简二次根式是（　　）C个性化作业 5.如图，从一个大正方形中截去面积为15cm2和24cm2的小正方形，求留下部分的面积.解：留下部分面积：再见