广东省八年级数学三角形的证明1.1等腰三角形1.1.2等腰三角形课件新版北师大版.pptxVIP

第一章 三角形的证明 §1.1.2等腰三角形（2） 学习目标 1．了解等腰三角形的特殊性质； 2. 掌握等边三角形的性质并加以证明。 1、等腰三角形的性质有哪些? 如图，在△ABC 中，AB=AC 。 (1)、若AD是△ABC的中线，则∠B= , BD= ,AD ， =∠DAC ； (2)、若AD是△ABC的高，且BD=3cm , ∠DAB=30°则BC= , ∠BAC= , ∠C= 。 (3)、若∠BAC=50°，则∠C= ； 若∠B=70°，则∠BAC= 。 温故知新 A 2、如图，已知△ABC，请你在图中分别作出△ABC的 高AD、中线BE、角平分线CF。 B C E 中点 D F 自主探究：请你先看课本p5至p6，了解等腰三角形的特殊性质。 例题1：如图，在△ABC中，AB=AC 。 (1)请你在图中分别画出△ABC两底角的平分线BD、CE； (2)试猜想线段BD、线段CE之间有怎样的数量关系?并对 你的猜想加以证明。 讲授新知 A B C D E 即时训练： 证明：等腰三角形两腰上的中线相等； 已知：如图，在△ABC中，AB=AC，CD⊥AB垂足为D， BE⊥AC垂足为E. 求证：BE=CD. 例题2 如图，在△ABC中，AB=AC=BC，则∠A= ，∠B= ， ∠C= . 由此可得到结论：等边三角形的各个角都 ， 并且每个内角都等于 . 即时训练： 求等边三角形两条中线相交所成锐角的度数。 如图，在△ABC中，D、E是BC的三等分点， 且△ABC是等边三角形，求∠BAC的度数。 1. 在△ABC中，∠B=∠C，AB=5，则AC的长为（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 2. 等腰但不等边的三角形的角平分线、高线、中线的总条数是（ ） A．3 B．5 C．7 D．9 3. 等腰三角形的一个外角为110°，则底角的度数可能是­­_______. 4. 在△ABC中，若∠A=80°，∠B=50°，AC=5，则AB =_______. 巩固新知 5. 已知：如图，在△ABC中，AB=AC，D为BC中点，点E,F分别 在AB和AC上，并且AE=AF. 求证：DE=DF 6.如图，在△ABC 中，∠B 与∠C 的平分线交于点O， 过O 点作DE ∥BC，分别交AB、AC于D、E，若AB=5， AC=4，求△ADE 的周长. 7、等腰三角形一腰上的中线把这个三角形的周长分为15厘米 和11厘米两部分，求此三角形的底边长.