江苏省八年级物理下册第八章第三节摩擦力第2课时课件新版苏科版.pptxVIP

第八章第三节 摩擦力 （第二课时） ;想一想： 摩擦力会阻碍物体的相对运动，那么 生活中，物体间摩擦都是有害的吗？ ;学习目标;分析课本P54图8-27所示的实例， 思考:这些事例中，哪些是为了增大摩擦？哪些是为了 减小摩擦？人们分别是怎样增大或减小摩擦的？;合作互学、交流助学;小结与归纳： 增大有益摩擦的常见方法有： ； ； 减小有害摩擦的常见方法有： ① ② ； ③ 。;合作互学、交流助学;活动1：如课本P55图8-28。 厚书放在桌面上，用橡皮筋拉动 它匀速前进，观察橡皮筋伸长量； 2. 书下面垫上笔芯，再用橡皮筋拉着书匀速运动，观察 橡皮筋伸长量； 3. 比较两次橡皮筋的伸长量，说明哪一次摩擦力大？你 能得出什么结论？;变滑动为滚动;活动2：用橡皮筋拉着书在桌面上将要运??时（即 书有运动趋势但实际上未动），发现橡皮筋 （有 /无）伸长。这一现象说明了什么？; 读一读：课本P60“静摩擦力”，回答下列问题： 什么是静摩擦力？;阅读课本P55～56“生活·物理·社会”，思考下列问题：;磁悬浮列车;1．两个互相接触的物体，当一个物体___________时， 就会产生一种阻碍___________的力，这个力就是摩 擦力。两个互相接触的物体；当一个物体在另一个 物体表面 相对运动时，就会产生一种 阻碍相对运动趋势的力，这个力就是摩擦力。摩擦力 分为___________、___________、______________。 2．增大有益摩擦的常见方法有：①________________； ②______________________；③________________。 3．减小有害摩擦的常见方法有：①________________； ②____________________；③__________________； ④___________________。