东华三院郭一苇中学2012016年德育及公民教育组工作计划书一.PDF

東華三院郭一葦中學 2015-2016 年度德育及公民教育組工作計劃書 (一) 目標 1.1 以價值教育為本組發展方向，以學生為本，期望能幫助學生建立正確價值觀，培養學 生明辨是非和獨立思考能力，使能作出理性和負責任的行為；及嘗試提高學生學習動 機和自學能力，使學生獲得有關的學習經歷，在學習內容上擴闊學生的知識基礎，培 養學生成為有見識、有理性思考及有責任感的公民（ informed, rational and responsible citizen ）。 1.2 透過多元化的學習活動，培養學生的領導才能及自律 守紀的精神，加強學生行為、品 格等方面培育，以提升學生公民、國民素質。 1.3 提供多元化的活動，使學生能發揮潛能，均衡發展，透過實踐回饋社會，提升學生的 責任感及自尊感。 1.4 推動德育及公民教育 、國民教育 、環境教育等各範疇的發展工作。幫助學生認識及 肯定自我，建立健康的自我形象 ，培養積極和諧的人生觀 。同時，提升學生對環境保 育之意識，並學習關心社會，認識祖國 ，放眼世界。 (二) 現況分析 2.1 強項 2.1.1 學校教師團隊年青富活力，有教學熱誠，具輔助推動德育及公民教育潛力。 2.1.2 本組教師各有專長，可於組內發揮不同作用。 2.1.3 學校認同德公組 老師工作，投放的資源充足，各班主任亦協助推行本組之計劃 2.1.4 學校老師關愛學生，有助培養學生良好的品格及正面的價值觀。 2.2 弱項 2.2.1 學生的自尊感較低 ，主動性不足，參與活動之積極性及責任感有待加強 。 2.2.2 學生關注社會意識不強，有待提升。 2.2.3 大部份學生家庭社經地位低下，家庭教育不足，學校在培養學生品格上擔當重 要角色 。 2.3 契機 2.3.1 本組是「學生培育委員會」屬下一個組，訓輔組、德育及公民教育組、學生事 務組、課外活動組合作，共同配合 學校關注事項舉辦全校性、高年級及初中級 不同類型學生培育活動。 2.3.2 學校安排每週星期二有一節德育課，由本組負責統籌，班主任帶領，有利推行 全校及各班學生德育及公民教育培育工作。 2.3.3 本組與通識科共同探討社會國家及世界不同面向的議題，有利推動德育及公民 教育。本組會繼續與通識科及通識學會合作，提升學生對國事的關心和環保意 識。 2.3.4 本組部份 組員在組內工作多年，對本組運作及工作程序有一定掌握，有助推動 本組之工作。 2.4 危機 2.4.1 本校學生多來自基層家庭，家庭教育及支援不足，學生的品格及價值觀多出現 偏差，以致行為問題亦較多。 2.4.2 近年之社會風氣較以往開放，學生之性觀念亦受著不同程度的影響，學校需提 1 供多元化之性教育課程，以培養學生正確的性觀念。 2.4.3 本組老師須兼顧很多不同性質的科組 工作，如課外活動、科務會議、班主任工 作及各類行政工作，有時未能兼顧本組之工作 。 (三) 本年目標 （回應學校關注事項1 、2 ） 3.1 透過德育課及多元化活動，培養學生領袖才能，建立積極正面的價值觀。 3.2 透過環境教育，提升學生環保意識 ，培養責任感、承擔及珍惜的態度。 3.3 通過多元化活動及獎勵計劃 ，建立關愛及欣賞文化 。 3.4 通過學校的早會、周會和德育課 ，加強德育及公民教育的培養，提升公民意識。 3.5 推行東華三院德育課程，加強對班主任的支援，讓學生和老師認識東華三院之核心價 值。