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核类专业本科卓越人才培养剖析 　　摘要：到目前为止，我国仅有三所高校的核工程与核技术专业参加了教育部“卓越工程师教育培养计划”。作为参与单位之一，南华大学核科学技术学院在核类专业学生能力培养方面进行一些积极探索。首先，建立了合理的参加该计划的学生选拔机制，为学生配备学校专业导师和合作企事业单位导师。其次，在教学方面，从培养学生各方面能力出发对教学方法和过程进行综合改革。此外，深化校企合作，为学生提供更多更高质量的工程实训机会。 　　关键词：学生选拔；双导师；教学改革；校企合作 　　作者简介：郑波（1983-），男，湖南衡阳人，南华大学核科学技术学院，讲师；屈国普（1964-），男，湖南衡阳人，南华大学核科学技术学院，教授。（湖南 衡阳 421001） 　　基金项目：本文系南华大学高等教育研究与改革课题（课题编号：2012XJG21）的研究成果。 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）16-0022-02 　　我国在2007年开始试点“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）以来，特别是2010年教育部正式启动该计划以来，有诸多学者在“卓越计划”的诸多方面进行了有建设意义的探索。[1-9]也有许多学者就某特定专业的“卓越计划”提出了一些具有特定背景的看法。[7-11]南华大学是国内最早一批开办核类专业的本科院校，具有丰