基于交互式电子白板环境下小学课堂教学的研究子课题交互式电子.DOCVIP

基于交互式电子白板环境下小学课堂教学的研究 子课题：交互式电子白板优化小学术科课堂教学的研究方案 常州市新北区薛家中心小学 执笔： 王佳佳 一、课题研究人员基本情况 主持人姓名 王佳佳 性别 女 民族 汉 出生 年月 1987年12月 行政职务 专业技术职称 中小学二级 研究专长 美术 最后学历 本科 最后学位 工作单位 常州市新北区薛家中心小学 联系电话通讯地址 常州市新北区薛家中心小学 邮政编码 213125 电子信箱 309131752@ 课题组成员基本情况（不含主持人） 姓名 专业技术职称 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工情况 王小芬 中小学 一级 新北区薛家中心小学 文献 研究 负责课堂试点 刘露娟 中小学一级 新北区薛家中心小学 行动 研究 负责课堂试点 陈红芳 中小学 二级 新北区薛家中心小学 文献 研究 负责材料汇总 王粲 中小学 二级 新北区薛家中心小学 行动 研究 文献收集、课堂试点 杨寅星 中小学 一级 新北区薛家中心小学 行动 研究 课堂试点、成果推广 严振宇 中小学 一级 新北区薛家中心小学 行动研究 课堂试点、成果推广 朱志刚 中小学 一级 新北区薛家中心小学 行动研究 课堂试点、成果推广 课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 项目来源 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 省级课题 交互电子白板优化小学学科课堂教学的研究 2011.2 具体负责课题的研究工作 已提交结题报告 发 表 或 获 奖 论 文 论文题目 获奖级别 获奖时间 《交互电子白板--课堂麦田的助产士》 江苏省“师陶杯”三等奖 2011 《交互电子白板--课堂麦田的助产士》 区二等奖 2011 《巧用电子白板技术 让美术教学插上翅膀》 区二等奖 2011 《电子白板使美术课精彩纷呈》 发表于《新课程》 2013 《信息技术的整合，美术学科的优化》 《戏剧之家》 2015 《废旧材料在美术课堂中的小组“活跃性”体现》 省蓝天杯三等奖 2015 《交互式电子白板在信息技术课堂教学中的应用探讨》 区三等奖 2015 《巧用电子白板技术，让美术课堂焕发生命力》 区二等奖 2011 《浅析交互式电子白板在美术课堂教学中的运用》 发表于《华章》 2012 《有效刺激 对症下药——浅谈交互式电子白板在美术课堂教学中的运用》 省蓝天杯三等奖 2012 《艺海升起“白板”情灯》 区二等奖 2012 《药到病除的一帖剂》 江苏省“师陶杯”三等奖 2012 《浅谈电子白板在音乐教学中的运用》 区三等奖 2013 《运用电子白板，优化音乐 教学》 省蓝天杯三等奖 2014 《交互式电子白板环境下小学音乐课堂的教学研究》 省级刊物发表 2013 二、课题设计论证 一、课题现状述评、选题的意义和研究价值 （一）交互电子白板是支撑信息技术与传统课堂教学模式的整合的主流技术。拥有硬件资源只是其推广普及的第一步，要让硬件资源充分发挥作用，不但需解决软件资源配置、教师培训、教学方法更新等方面的问题，还要各个学科的教师通过教学实践，总结经验，相关政策的引导与扶持。目前我国中小学的交互电子白板大多数是用于示范观摩课，绝大部分时间处于闲置状态，这是为何要开展本课题研究的重要原因。交互电子白板进入日常课堂教学是一个复杂的系统工程，这已经成为我国教育信息化建设中的重要问题之一。 （二）我校于2009年至今已装备了二套一体式交互式电子白板，并邀请天士博讲师对全校45周岁以下的教师分别开展了初级和中级的使用培训；我们术科组的几位专职教师参加了区组织的天士博电子白板的培训。术科组的老师都是中青年教师，对交互式电子白板的使用，有了一定的基础。还有一些老师参加了常州市的培训，为其他教师的学习提供了较好的帮助。 （三）本课题研究价值 1、探索交互式电子白板在小学术科课堂教学中的有效应用。结合各门学科的具体内容，整合和开发教学媒体，使用交互式电子白板系统，探索提高小学课堂教学有效性的一般规律，概括提高教学效益的一般方法。 2、有关上课教师要再学习课题方案，结合理论学习的成果，精心准备观摩课，观摩课要注重在教学设计中体现白板运用的高效与交互性，尽量要让白板技术发挥高效的作用，在教学内容设计中选择丰富的学习资源和新颖的呈现方式，要注重在教学过程中运用或创建新型的教学模式，从而改变课堂教学方式。 3、学习有关交互式电子白板的应用与有效课堂教学的专著，了解运用交互式电子白板促进有效课堂教学的意义，以及如何实施的基本方法，开展有效的教学设计和与教学实践的活动。以现代教育理论、区域科学和经济社会发展理论为指导，以学校为主体，以专家指导为纽带；强化过程研究，注重阶段成果；借鉴国内外相关研究的成果，从理论与实践两个方面进行探讨。 4、学生在掌握