全球化大追击-IETW中小学国际教育资讯网.PDF

國際教育融入課程資源手冊 ︱ 國小版 第三章 國際關連篇 教學方案 19 全球化大追擊 216 INTERNATIONAL EDUCATION Chapter 3 第三章 ︱ 國際關連篇 實務篇 國 際 教 育 國際關連—全球化 課 程 主 題 設 計 理 念 　　運用繪本「環遊世界做蘋果派」的導讀及問題討論，協助學生從生 活中發現今日飲食文化中所蘊藏的全球化現象。再請學生觀察自己生活 周遭事物，包含：食、衣、住、行、育、樂等面向中，有多少全球化的 現象、或使用全球化的產品。在討論分享後，歸納、分析哪些國家生產 並銷售較多的全球化商品，從中瞭解在全球化議題下有關文化霸權等相 關問題。 　　在本單元最後一個活動，透過案例「中國毒奶粉事件」，讓學生進 行問題解決的學習。在問題解決的討論歷程中，協助學生綜合彙整全球 化的相關議題，並找出適合的解決之道。 融 入 領 域 社會學習領域 年 級 六年級 教 學 時 數 四節課 160 分鐘 設 計 者 國立東華大學附小 周裕欽 9-3-2 探討不同文化的接觸和交流可能產生的衝突、合作和文化創新。 社 會 領 域 9-3-4 列舉當前全球共同面對與關心的課題 ( 如環境保護、生物保育、 指 標 勞工保護、飢餓、犯罪、疫病、基本人權、經貿與科技研究等 )。 國 際 教 2-2-1 瞭解我國與全球議題之關連性。 育 指 標 教 學 目 標 1. 發現與瞭解生活中蘊含的全球化商品與全球化現象。 2. 探討生活中的商品與全球的關連性。 3. 建立假設並推論全球化的原因。 4. 探討全球化與在地化的衝突，規畫問題解決的途徑。 方案十九：全球化大追擊 217 國際教育融入課程資源手冊 ︱ 國小版 壹 教學活動架構 　　本教學方案【全球化大追擊】，共分成「我與全球化」與「全球化的美麗與哀愁」兩大活動。 繪本導讀：環遊世界做蘋果派 擊 追 大 化 球 全 活動一： 我與全球化 食衣住行大搜查 (80 分鐘 ) 解開全球化現象神秘的面紗 ( 共 動畫：海角 007 號 160 鐘 分 活動二： 全球化的美麗與哀愁