2019高考数学一轮复习 第七章 不等式 7.5 不等式的综合应用练习 理.docVIP

2017年高考“ 2017年高考“最后三十天”专题透析 PAGE 好教育云平台—— 好教育云平台——教育因你我而变 PAGE 1 §7.5　不等式的综合应用 考纲解读 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 不等式的综合应用 能够灵活运用不等式的性质求定义域、值域;能够应用基本不等式求最值;熟练掌握运用不等式解决应用题的方法 掌握 2017天津,8; 2014福建,13; 2013课标全国Ⅰ,11 选择题 填空题 解答题 ★★★ 分析解读　不等式的性质与函数、导数、数列等内容相结合,解决与不等式有关的数学问题和实际问题是高考热点. 五年高考 考点　不等式的综合应用 1.(2017天津,8,5分)已知函数f(x)=设a∈R,若关于x的不等式f(x)≥在R上恒成立,则a的取值范围是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A. B. C.[-2,2] D. 答案　A 2.(2013山东,12,5分)设正实数x,y,z满足x2-3xy+4y2-z=0.则当取得最大值时,+-的最大值为(　　) A.0 B.1 C. D.3 答案　B 3.(2013课标全国Ⅰ,11,5分)已知函数f(x)=若|f(x)|≥ax,则a的取值范围是(　　) A.(-∞,0] B.(-∞,1] C.[-2,1] D.[-2,0] 答案　D 4.(2014福建,13,4分)要制作一个容积为4 m3,高为1 m的无盖长方体容器.已知该容器的底面造价是每平方米20元,侧面造价是每平方米10元,则该容器的最低总造价是　　　　 答案　160 教师用书专用(5—6) 5.(2014辽宁,12,5分)当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.[-5,-3] B. C.[-6,-2] D.[-4,-3] 答案　C 6.(2013湖南,20,13分)在平面直角坐标系xOy中,将从点M出发沿纵、横方向到达点N的任一路径称为M到N的一条“L路径”.如图所示的路径MM1M2M (1)写出点P到居民区A的“L路径”长度最小值的表达式(不要求证明); (2)若以原点O为圆心,半径为1的圆的内部是保护区,“L路径”不能进入保护区,请确定点P的位置,使其到三个居民区的“L路径”长度之和最小. 解析　设点P的坐标为(x,y). (1)点P到居民区A的“L路径”长度最小值为|x-3|+|y-20|,x∈R,y∈[0,+∞). (2)由题意知,点P到三个居民区的“L路径”长度之和的最小值为点P分别到三个居民区的“L路径”长度最小值之和(记为d)的最小值. ①当y≥1时, d=|x+10|+|x-14|+|x-3|+2|y|+|y-20|. 因为d1(x)=|x+10|+|x-14|+|x-3|≥|x+10|+|x-14|,(*) 当且仅当x=3时,不等式(*)中的等号成立.又因为|x+10|+|x-14|≥24,(**) 当且仅当x∈[-10,14]时,不等式(**)中的等号成立. 所以d1(x)≥24,当且仅当x=3时,等号成立. d2(y)=2y+|y-20|≥21,当且仅当y=1时,等号成立. 故点P的坐标为(3,1)时,P到三个居民区的“L路径”长度之和最小,且最小值为45. ②当0≤y≤1时,由于“L路径”不能进入保护区,所以d=|x+10|+|x-14|+|x-3|+1+|1-y|+|y|+|y-20|, 此时,d1(x)=|x+10|+|x-14|+|x-3|, d2(y)=1+|1-y|+|y|+|y-20|=22-y≥21. 由①知,d1(x)≥24,故d1(x)+d2(y)≥45,当且仅当x=3,y=1时等号成立. 综上所述,在点P(3,1)处修建文化中心,可使该文化中心到三个居民区的“L路径”长度之和最小. 三年模拟 A组　2016—2018年模拟·基础题组 考点　不等式的综合应用 1.(2018四川南充一诊,7)若0m1,则(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.logm(1+m)logm(1-m) B.logm(1+m)0 C.1-m(1+m)2 D.(1-m(1-m 答案　D 2.(2017湖南怀化一模,6)已知x0,y0,+=,x+2ym2-2m恒成立,则m的取值范围是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.[-6,4] B.[-4,6] C.(-4,6) D.(-6,4) 答案　C 3.(2016广东实验中学第二次阶段考试,7)已知函数f(x)=若对任意的x∈R,不等式f(x)≤m2-m恒成立,则实数m的取值范围是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A. B.∪[1,+∞) C.[1