云南高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞8课件【新人教版】必修.pptVIP

爱滋病病毒 HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 上述四个实例分别从不同的角度说明了生物的生命活动都离不开细胞，即细胞是生物体的结构和功能的基本单位。多细胞的生物必须依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 二、生命系统的结构层次 生命系统的结构层次 龟 生物个体 细胞 龟 生物个体 系统 组织 细胞 器官 种群 群落 生态系统 生物圈 （细胞是生物体结构和功能的基本单位） （细胞是地球上最基本的生命系统单位） 1、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动地最微小层次是哪一个？说明你的理由。 提示：细胞层次。因为其它层次都是建立在细胞这一层次的基础上的。没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立地完成一系列的生命活动，某些生物还是由单细胞构成的。 2、一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？如果不是请说明理由。 提示:一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统。因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。 强调几个问题: 1、种群和群落 2、细胞是最基本的生命系统。 3、在各个生命系统层次中，不是每个层次都存在的。 例：草履虫——培养皿中的所有大草履虫——这个培养皿中的所有生物——培养皿中的所有生物及其所处的环境——生物圈 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 SARS病毒模式图 SARS病毒的电镜照片 SARS病毒 蛋白质外壳 遗传物质 问题探讨1:病毒如何生活和繁殖？ 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 问题探讨2:SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 病毒的生命活动离不开活细胞，它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。 除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？ 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 一、生命活动离不开细胞 实例1——病毒 实例2——草履虫 实例3——人的生殖和发育 实例4——缩手反射的结构基础 实例5——爱滋病 实例1——病毒与细胞 病毒的生命活动离不开细胞 草履虫是单细胞动物，除能完成运动和分裂外，还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗？ 实例2. 草履虫的运动和分裂 单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动. 提示：除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、生长、应激性等生命活动。如无完整的细胞结构，草履虫不能完成这些生命活动。 实例3.人的生殖和发育 人的生命始于受精卵 在你与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 精子和卵细胞 充满活力的精子 卵子经过大约15厘米长的输卵管 经过种种障碍的精子终于与卵子相遇 3周胚胎 受精卵 1周后胚胎附着在子宫壁上 人的生命始于受精卵 继续不断分化、分裂、生长 分裂 分化 分裂 分化 6周胚胎 11周胚胎 足月胎儿 胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。 实例4、缩手反射 完成缩手反射，至少需要哪些细胞参与？我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与？ 提示：缩手反射需要许多种类的细胞参与，如感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、骨骼肌细胞。我们现在学习活动,主要是神经细胞参与,视觉细胞和听觉细胞也参与。 多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调. 实例5——爱滋病 艾滋病(AIDS)是由HIV(人类免疫缺陷病毒)感染人体的免疫系统的淋巴细胞引起的。淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其它病原微生物的感染。