八年级历史上册北师大版课件：第6课 维新变法运动 课件.pptVIP

三、意义 《天演论》出版之后，不上几年，便风行全国，竟作了中学生的读物了。 … …几年之中，这种思想像野火一样，延烧着许多少年人的心和血。“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等等术语，都渐渐成了报纸文章的熟语，渐渐成了一班爱国志士的“口头禅”。还有许多人爱用这种名词作自己或儿女的名字。 。 … …我有两个同学，一个叫孙竞存，一个叫杨天择。我自己的名字也是这种风气底下的纪念。 胡适说： 吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。是二先生维新觉世之功。 陈独秀说：?? ……从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人、……他们处在多灾多难之世，怀忧国忧时之思；向西方追求真理，为中国找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量。 史学大家陈旭麓说： ……在那个时候的新式学堂里（京师大学堂、湖南时务学堂等等）和开设西学的学院（如两湖书院）里，出过黄兴、蔡锷那样民主革命的风云人物。……兴起的学会……为广开中国民智而介绍西方的社会科学知识和自然科学知识。 第6课 维新变法运动 一、背景：民族危机加深 1.康梁维新思想形成 2.甲午战败民族危机加深 二、历程：维新思想付诸实践 1.公车上书—— 序幕 2.维新思潮的传播——发展 3.百日维新——高潮 4.戊戌政变——结果 三、意义 ：思想启蒙 第一单元 民族危机与晚清时期的救亡运动 第6课 维新变法运动 根据前面所学知识，你能说出上述时间段内中国都发生了哪些重大历史事件吗？ 1840年 1842年 1856年 1860年 1858年 1864年 1861年 1894年 1895年 鸦片战争 第二次 鸦片战争 太平天国运动 洋务运动 甲午中日战争 民族危机 救亡运动 要救国，只有维新！ 要维新，只有学外国。 鸦片战争以来的中国时间轴示意图 第 6 课 维 新 变 法 运 动 指对国家的法令制度做重大的变革。 反对旧的， 提倡新的。 一、背景 1.康、梁维新思想形成 【探究一】为什么要变革旧的法令制度？ （1858-1927年） 出身于官僚家庭，从小接受儒家传统教育，人称“圣人为”。18岁师从朱次琦，致力于“济人经世”之学。 1789年游历香港“览西人宫室之瑰丽，道路之整洁，巡捕之严密，乃始知西人治国有法度，不得以古旧之夷狄视之。复阅《海国图志》《瀛环志略》等书，购地球图，渐收西学之书。” 1882年“道经上海之繁盛，知西人治术之有本。舟车行路，大购西书以归讲求焉。” 1888年，《上清帝第一书》提出 “变成法,通下情,慎左右”三条纲领性主张。 康有为 康有为小传 问题1：康有为的思想与洋务派的主张有何异同？ 问题2：康有为思想的形成与他的哪些经历有关？ 问题3：《上清帝第一书》能不能被皇帝看到？ 光绪帝 爱新觉罗·载湉， 慈禧太后外甥。 四岁登基，师从翁同龢。 接受传统帝王教育， 学习时事政务新课程， 关注世界形势变化。 十八岁（1889年）亲政。 梁启超 （1873-1929） 广东新会县人。 八岁学为文， 九岁能缀千言。 ——《三十自述》 12岁中秀才， 17岁中举人。 梁启超小传 一、背景 1.康、梁维新思想形成 2.甲午战败民族危机加深 二、历程 1.公车上书 请同学们阅读教材本目内容，然后用自己的语言叙述“公车上书”这一历史事件。 （背景、时间、地点、人物、内容、影响） 【探究二】怎样来推行新的法令制度？ 伏乞皇上下诏鼓天下之气,迁都定天下之本,练兵强天下之势,变法成天下之治。 ——《上清帝第二书》 富国、养民、教民 教民之法的内容是：设学堂, 改革科举, 奖励著书立说, 设报馆, …… 颁诏选举议郎……, 议郎可以“上驳诏书, 下达民词” , 中央和地方一切重要事宜, 均须由议郎开会讨论, 通过后由政府执行。 这实际上就是要求设立议院。 在这次上书之中，康有为除了反对议和，请求变法外，还提出了哪些建议呢？ 哪一项措施应该是国家自强的基础？ 二、历程 1.公车上书 ——序幕 2.维新思潮的传播 北京强学会遗址 立学会 户部郎中、军机处章京陈炽 刑部郎中沈曾植 翰林院编修沈曾桐等人 光绪帝师翁同龢、孙家鼐 军机大臣李鸿藻 直隶总督兼北洋大臣王文韶 两江总督刘坤一 湖广总督张之洞 武将宋庆、聂士成 康有为 、梁启超 【问题1】学会的参与者有哪些人？ 时务学堂旧址 时务学堂功课，分为两种：一曰普通学