2018春人教部编版七年级历史下册课件：第14课明朝的统治.pptVIP

“八股取士”是好事还是坏事？我们应如何评价“八股取士”？ 消极影响：对人们的思想有束缚作用，对中国的思想文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。 积极影响：使考试更加规范化，对于以后的考试制度也有借鉴意义。 2、手工业 三、经济的发展 1、农业： 引进原产南美洲的新品种作物（玉米等） 3、商业 （1）北京和南京是全国性的商贸城市。 （2）商品经济活跃 （1）棉纺织业从南方推向北方；苏州是丝织业中心 （2）景德镇是全国的制瓷业中心（青花瓷） （3）出现商帮：山西的晋商、安徽的徽商 明代清花扁壶 朱元璋强化皇权 改革行政机构 锦衣卫和东厂 明朝的建立： 考试内容：四书五经 科举考试的变化 解释题目：《四书集注》 1368年朱元璋建明朝，定都应天 厂卫制度： 在地方：废行中书省，设三司 在中央：废丞相和中书省，权分六部 答题格式：八股文 经济的发展 农业：引进原产美洲的农作物 手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商） 1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（ ） A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士 A D 2、明代一知识分子想参加科举考试，他必须复习的内容是 （ ） A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经 3、花生、土豆、向日葵等农作物是在哪个朝代被引进中国的（ ） A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、明朝 D、 清朝 4、明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（ ） A、苏州 B、景德镇 C、长安 D、北京 C B 第14课 明朝的统治 第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 一、明朝的建立 材料：“堂堂大元，奸佞专权……官法滥，刑法重，黎民怨……贼做官、官做贼，混贤愚，哀哉可怜。” ——《醉太平小令》 1、背景： （1）元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。1351年爆发农民起义。 （2）朱元璋领导的队伍消灭各地群雄，向北进军。 朱元璋（朱重八）出生于安徽，家境贫困，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。 明太祖(1368-1398年在位) 2、建立： 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。 3、灭元： 明军攻占大都，结束了元朝对全国的统治。 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀 二、朱元璋强化皇权 1、目的： 为了巩固统治 （1）政治上：全面改革官制 在地方： ①取消行中书省，设立三司。 ②分封诸子为王，监控地方。 皇帝 布政使司（民政财政） 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务） 2.措施： 在中央： ①废除丞相和中书省，提升六部的职权 ②把大都监府分为五军都督府，权力统归兵部。 吏 户 礼 兵 刑 工 皇帝 问题思考： 朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。 丞相上朝仪式的变化 坐 站 跪 材料：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以生刑。”  ——《明太祖实录》 朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？ 为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 　 同学们，你们知道朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”？ ①目的：监视官民 ②机构：朱元璋设锦衣卫，明成祖成立东厂。 （2）司法上：设立特务机构 锦衣卫印 锦衣卫出行图 东厂公公 3、影响： 使皇权高度集中，君主专制大为加强。 殿阁大学士 南京江南贡院的科举考场 （3）思想文化上：实行八股取士 ①表现： （1）规定题目必须来自“四书”、“五经”；对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。 （2）对考