卓越的培训管理——企业培训体系构建培训计划编制培训效果有效.DOCVIP

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卓越的培训管理——企业培训体系构建培训计划编制培训效果有效

????????????????????? 中国培训易( HYPERLINK / ) 人力资源公开课? ? ? ? ?? ?? 主办单位:广州必学企业管理咨询有限公司 ???? ?中国培训易() 举办时间: 大连 2018年10月25–26日 南昌 2018年9月20–21日 南宁 2015年5月27–28日 课程费用:2200元/人(含学费、资料讲义、培训期间午餐) 会 员 价:会员优惠价请咨询客服, QQ:674837974,721560397 手机/微信:185 8885 1172 符小姐 课程详情 培训背景 随着信息社会的到来,人力资本的重要性提高,企业培训管理作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视。有人甚至认为,21世纪的企业竞争是一场技能战争,打赢这场战争在很大程度上要靠培训。 对于企业而言,培训是加强企业知识的沉淀、管理、传播和创新,增强企业核心竞争力,提高企业生产力与工作效率,增加员工凝聚力的有效途径。它可以使企业以更低成本了解更多知识、更快地进行学习,提高员工的个人业务能力和企业人员的综合素质。 可是由于我国企业培训管理起点低,存在着种种管理落后的问题,严重阻碍着企业培训水平的提高,因此认识与克服这些问题,对于加强企业人力资源管理具有十分重要的意义,有助于提高人力资本投资水平。 培训对象 1、各企(事)业单位高层管理者、战略决策人 2、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者 3、企业培训经理、主管等涉及培训管理工作的人员 4、企业商学院校长及涉及培训管理的相关人员 5、企业内训师等涉及培训工作的具体实施人员 主讲专家 刘 勇 高级培训管理师。曾任职世界500强知名企业培训经理、人力资源副总等职务,并曾任职国内知名企业商学院培训管理部长、副院长等职务。对于企业如何构建培训体系具有十分丰富的实践经验,他的课程形式生动、案例丰富、工具实用、深受广大学员欢迎。 邵 杉 人力资源顾问,国内著名体验式授课专家。邵老师拥有15年的跨国集团、国内上市公司及知名民营企业的人力资源高级经理的工作经验。对于人力资源工作所涉及的各个方面有深厚的理论功底和实操经验。她的体验式教学法,以让学员亲身实践,自我启发思考,从而主动总结解决方法为授课形式,倍受学员推崇。 王 伟 ATTT国际职业培训协会授权教练,国家注册企业培训师。曾任国内多家知名上市公司培训经理、培训总监、高级人力资源总监职务,有近10年大型国有企业、央企及集团化公司的运营与管理的经验。 (每次培训从以上专家中选配,以实际通知到会专家为准) 培训内容 第一章:认知企业培训管理工作 1、认知企业培训管理 ☆ 企业培训管理的关键词 ☆ 企业培训管理的困惑与机遇 ☆ 培训管理者的五个基本理念 ☆ 培训管理工作的三种思路 2、建立培训工作的思维模式 ☆ 思维模式趣味演练 ☆ 思维模式讲解、总结 ☆ 实战案例体会思维模式 第二章:企业培训体系构建的实质 ☆ 什么是体系? ☆ 培训体系构建的要素 ☆ 培训体系构建的步骤 ☆ 构建培训体系关键点一:顺水推舟—先做后说 ☆ 构建培训体系关键点二:审时度势—宁慢勿全 ☆ 构建培训体系关键点三:风云际会—蕴含弹性 ☆ 构建培训体系关键点四:谁主沉浮—价值第一 ☆ 实战案例解析(某集团培训体系构建咨询项目讲解) 第三章:培训管理的实用技能 1、必须具备的宣传能力 ☆ 看人还是看项目? ☆ 多跑、多听、多主动支持 ☆ 平凡是一种力量 ☆ 拥有一抹色彩 2、企业培训学校建设 ☆ 企业培训学校建设的三种方式 ☆ 从培训部门向企业学校转变 ☆ 企业培训学校建设的四个关键 ☆ 某集团企业培训学校建设实例讲解 3、培训课程采购 ☆ 培训课程采购的五个要点 ☆ 实战案例讲解 4、如何获得管理层支持 ☆ 获得管理层支持的六点建议 ☆ 实战分析讲解 5、如何创造性满足企业培训需求 ☆ 创造性满足企业培训需求的五个要点 ☆ 扬鞭计划案例讲解 6、员工职业生涯的培训支持 ☆ 员工职业生涯的培训支持的四个要点 ☆ 某集团员工职业生涯支持案例 ☆ 胜任力模型在培训中的运用 ☆ 必须明白的一个道理 第四章:培训效果评价与转化 1、培训评估方式实际运用 ☆ 培训四级评估简要介绍 ☆ 目标评估法讲解 ☆ 实战案例讲解 2、培训效果转化(知识点落地) ☆ 成果转化的先决条件 ☆ 成果转化的普通操作 ☆ 成果转化的难点操作 ☆ 实战案例解析 第五章:内训师队伍塑造与管理 1、训练内部培训师 ☆ 不做实战训练就是在演戏 ☆ 练就民兵而非特种兵 ☆ 心急,连豆腐都找不到 ☆ 把关三件事 ☆ 别忽视后续支持 2、塑造内部课程 ☆ 做幕后的英雄 ☆ 短平快的魅力 ☆ 精品出成绩 ☆ 被忽视的那几分钟 ☆ 被忽视的几个技巧 3、内训队伍管理 ☆ 内训师的来源

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