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上课用-----人教版七年级数学整式的加减经典提高题.doc
整 式 的 加 减
板块一 单项式与多项式
1、下列说法正确的是( )
A.单项式的系数是 B.单项式的指数是
C.是单项式 D.单项式可能不含有字母
2、多项式是 次 项式,关于字母的最高次数项是 ,关于字母的最高次项的系数 ,把多项式按的降幂排列 。
3、已知单项式的次数与多项式的次数相同,求的值。
4、若和都是五次多项式,则( )
A.一定是多式 B.一定是单项式
C.是次数不高于的整式 D.是次数不低于的整式
5、若、都是自然数,多项式的次数是( )
A. B. C. D.、中较大的数
板块二 整式的加减
6、若与是同类项,则 。
7、单项式与是同类项,则( )
A.无法计算 B. C. D.
8、若的和是单项式,则 。
9、下列各式中去括号正确的是( )
A B.
C.
D.
10、已知,求
11、若是绝对值等于的有理数,是倒数等于的有理数。
求代数式的值。
12、已知、、满足:⑴;⑵是7次单项式;求多项式的值。
13、有这样一道题“当时,求多项式的值”,马小虎做1题时把错抄成时,王小明没抄错题,但他们做出的结果却都一样,你知道这是怎么回事吗?说明理由。
板块三 整体思想
整体思想就是从问题的整体性质出发,把某些式子或图形看成一个整体,进行有目的、有意识的整体处理。
整体思想方法在代数式的化简与求值有广泛的应用,整体代入、整体设元、整体处理等都是整体思想方法在解数式的化简与求值中的具体运用。
14、把当作一个整体,合并的结果是( )
A. B. C. D.
15、计算 。
16、化简: 。
17、已知,求代数式的值。
18、如果,,则 ,
。
己知:,,;求的值。
20、当时,代数式的值等于,那么当时,求代数式的值。
测 试 题
1、单项式的系数是 , 次数是 ,多项式的最高次项 为 。
2、把多项式按的降幂排列为 。
3、与的差是 。
4、已知的化简结果是单项式,那么( )
A. B. C. D.
5、已知单项式与单项式的差是,则 。
6、已知,代数式的值为 。
7、当时 ,当时 。
8、若A是一个三次多项式,B是一个四次多项式,则A+B一定是 ( )
(A)三次多项式 (B)四次多项式
(C)七次多项式 (D)四次七项式
9、a-b=5,那么3a+7+5b-6(a+b)等于 ( )
(A)-7 (B)-8 (C)-9 (D)10
10、下列各组代数式中互为相反数的有 ( )
(1)a-b与-a-b; (2)a+b与-a-b
(3)a+1与1-a; (4)-a+b与a-b。
(A)(1)(2)(4) (B)(2)与(4)
(C)(1)(3)(4) (D)(3)与(4)
已知当时,代数式的值为,那么当时,代数式 的值是多少?
12、多项式是关于x的二次多项式,求
13、计算下式的值: 甲同学把错抄成,但他计算的结果也是正确的,你能说明其中的原因吗?
14、若代数式的值为8,求代数式的值。
15、已知,求代数式的值。
16、从一个多项式中减去,由于误认为加上这个式子,得到.试求正确答案
17、已知:,,。当时,求代数式的值.
18、已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示,化简-++。
19、若a3+b3=35,a2b-ab2=-6,则(a3-b3)+(3ab2-a2b)-2(ab2-b3)的值是多少?
已知A=2x3-xyz,B=y3-z2+xyz,C=-x2+2y2-xyz,且(x+1)2++=0。求:A-(2B-3C)的值。
21、李明在计算一个多项式减去时,误认为加上此式,计算出错误结果为,试求出正确答案。
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