S版四年级下册语文15《舞动北京》优质课件.pptVIP

福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子的形象。五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您” 。福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。 我知道奥运会五环的象征意义：共有五种颜色 蓝色、黄色、黑色、绿色、红色。它们分别代表欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。 小结 ： 同学们，你们不但精彩地展示了自己的学习成果，而且也向老师展现了最精彩的一面，你们太棒了！舞动的北京是奥运史诗中经典华章，也是我们中华民族图腾的延伸。他展示了北京的演变与发展代表了中国的繁荣与昌盛。让我们高声呐喊：北京——祝你越来越繁荣！中国——祝你越来越幸福！? 板书设计: 舞动的北京（里程碑） 第一层：等待揭晓（1） 心情迫切、场面隆重 第二层：介绍会徽（2、3） 上部:中国印/新京字下部：毛笔字/红色 第三层：面世之后（ 4） 受赞扬 ? 中心思想 本课介绍了2008年北京奥林匹克运动 会会徽的图案和图案的象征意义，以 及会徽面世后得到了全国乃至全世界 的肯定与赞扬。 一、课前谈话 　　 师生交流：你喜欢体育运动吗？喜欢哪些体育运动？ 世界上最大型的体育运动会是什么？2008年奥运会在哪里举办？ 感知与体验 1、导语：2001年7月13日对于中国对于北京真是个特殊的日子，因为这一天，我们获得了2008年奥运会的举办权。举国上下一片欢腾。让我们一起再次感受申奥成功的喜悦。 　2、出示申奥成功的视频。看到这些，你想说什么？ 3、引出课题。  感知与体验 自主合作探究 课外延伸 传递奥运精神 总结全文 舞 动 的 北京 15   学习目标 1.了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。 2.认识本课的生字词语，通过抓重点词语，体会句子的含义。 3.运用自主，合作，探究的学习方法学习课文。 我合作我参与 wǔ huī jiē xùn shā 舞动 会徽 揭开 通讯 面纱 xié nǎi zhì zhǐ 协调 乃至 细致 主旨 韵味 一届 媒体 人头攒动 揭晓 通讯 蕴含 韵味 协调 媒体 主旨 分段落 一、（1）写会徽揭晓的时间、地点、人们的心情以及仪式隆重程度。 二、（2—3）重点介绍了会徽的名称、图案以及图案的象征意义。 三、（4）写会徽一经面世，就受到全国乃至世界的赞扬。 初读感知： 1.自由朗读课文，想一想通过读课文你都了解了什么？ 你有哪些读不懂的问题？ 课文给我们介绍了奥运会的什么内容？会徽代表什么？有什么象征意义呢？ 2.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？ ???? 深入学习，朗读感悟： ??1.学习第一段。 （1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？ （紧张、隆重） （2）在课本画出相关的语句，读一读。 我会说也会读，更会感悟句子： 人们怀着激动而又急切的心情，期盼着奥运会会徽的诞生。 自主、合作、探究: 学习第二段。 1.自由朗读课文第2-3自然段，思考：奥运会 会徽的名称叫什么?（中国印·舞动的北京） 2.它的图案是怎样的?它有什么象征意义? （第3段） 3.边读画出相关的语言。如果你是北京的 奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍 这枚会徽的含义吗？ ? 图案 样子 意义 ①传统印章 ②运动员图案 ③篆体“京” ④“京”“文” ①中国特色 ②冲向终点，迎接胜利 ③新北京、新奥运 ④传统文化 ①毛笔书写 ①表明举办地点和时间 ②代表奥林匹克精神 ②奥运五环 会徽的主体图案为红色 探究思考： 4.在介绍会徽时可以按什么顺序介绍呢？ （总—分—总） 5.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？ 6.同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？（说一说） 作者是按照“总—分—总”顺序介绍会徽的名称、图案和它的象征意义，以及