(五上课件_第四单元复习_1.pptVIP

四、陶行知的名言。 ?1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 ?2、捧着一颗心来，不带半根草去。 ?3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ?4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 来自历史故事的成语： 望梅止渴?? 背水一战??? 四面楚歌???? 纸上谈兵 来自神话故事的成语： 大闹天宫?? 火眼金睛??? 精卫填海???? 开天辟地 9、推敲 1、“推敲”的由来就是唐朝“苦吟诗人”贾岛和韩愈斟酌诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 2、“推敲”通常指写诗和作文时斟酌文字，有时也指实施过程中的假设论证。 3、“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。”写出了贾岛推敲字句时认真专注的样子，已经全身心投入到改诗中。 4、用“敲”字更好，因为：一是礼貌；二是“敲”字更能衬托出月夜的宁静；三是读起来也响亮些。 5、 韩愈，唐代文学家，“唐宋八大家”之首。 10、嫦娥奔月 1、神话是关于神仙或神话了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好的向往，具有积极的浪漫主义色彩。有名的神话故事有：夸父追日、精卫填海、女娲补天、后羿射日等。 2、《嫦娥奔月》赞扬了嫦娥心地善良、为民造福和后羿的力大无穷、为民造福，谴责了 逄蒙的奸诈贪婪。 3、关于月亮的古诗句：海上升明月，天涯共此时。床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。 11、读书莫放“拦路虎” 1、“拦路虎”：过去指拦路抢劫的匪徒，现在指前进道路上的障碍与困难，本课指读书时遇到的生字词。这是一种比喻的说法。 12、伊索寓言 1、伊索，公元前6世纪的希腊寓言家，曾是奴隶。 2、《伊索寓言》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容十分丰富，题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。 * 第一单元复习 《师恩难忘》 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、赞美老师的名言： 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.随风潜入夜，润物细无声。 三、填空： 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 四、根据提示写成语。 ?1、形容口才好的成语有 ：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语： 才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今 3、八字成语： 十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。 五、词语解释： 1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 ?2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 ?3、戛然而止：形容声音突然停止。 ?4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 六、关于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》 ?（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向 ?（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》 2、陶校长的演讲 一、填字： liàn?锻（ ）? 精（ ）（ ）接?? 简（ ）（ ）钢 jí???立（ ） （ ）使? （ ）然 ? （ ）时?? 奋笔（ ）书 lì?（ ）史??日（ ）?鼓（ ） （ ）害?? 激（ ）?再接再（ ） 2、陶校长的演讲 一、填字： Lian? 锻（炼）? 精（练）（连）接 ?? 简（练）（炼）钢 Ji??? 立（即） （即）使? （既）然 ? （及）时?? 奋笔（疾）书 Li?? （历）史?? 日（历）? 鼓（励） （厉）害?? 激（励）? 再接再（厉） 二、根据课文内容填空。 ?1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一