浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修三：第3课　宋明理学（学案）.docVIP

………………………………………………………………最新教学推荐……………………………………………………… PAGE PAGE 1 第3课 宋明理学 [学习目标] 1．知道魏晋南北朝和隋唐时期儒学面临的挑战，了解宋明时期儒学发展的原因。 2.理解并掌握程朱理学和陆王心学的内容并比较其异同。 3．认识宋明理学对我国封建社会的政治、思想、文化等的深远影响。 一、三教合一┄┄┄┄┄┄┄┄① 1．背景 (1)汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势。 (2)魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播。 2．表现 (1)魏晋南北朝时期 ①儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。 ②佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化。 ③道教也受到儒学影响，主张“贵儒”又“尊道”。 (2)隋朝：儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”。 (3)唐朝 ①统治者奉行三教并行的政策，佛教、道教开始挑战儒学的正统地位。 ②儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。 二、程朱理学┄┄┄┄┄┄┄┄② 1．形成 (1)背景：北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动。 (2)形成：冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系。 2．思想主张 二程 朱熹 哲学观 (核心) 天理是宇宙万物的本原，主张先有理后有物 理之源在于天理 伦理观 把天理和伦理道德