2018-2019学年高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.2 中国的可持续发展实践课件2 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2018-11-17 发布于河北
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2018-2019学年高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.2 中国的可持续发展实践课件2 新人教版必修2.ppt

2018-2019学年高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.2 中国的可持续发展实践课件2 新人教版必修2

6.2 中国的可持续发展实践 学习目标 1、领悟走可持续发展之路是我国的必然选择。 2、举例说明协调人地关系的主要途径。 3、认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。 一、走可持续发展道路的必然性 ★关于我国的发展之路,有以下三种观点: 一.把资源、环境问题放在一边,等达到更高经济发展阶段,拥有更大经济实力以后再来解决这些问题。 合作探究 ★关于我国的发展之路,有以下三种观点: 二.实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 ★关于我国的发展之路,有以下三种观点: 三.根据中国国情和经济承受能力,探索一条可持续发展之路。 我国资源相对贫乏,大多数地区环境脆弱,如果将资源、环境问题放在一边,有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段,环境已变得无法让人们继续生存下去;或者经济发展到实力雄厚阶段,环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。 我国目前是一个发展中国家,没有足够的经济实力和较高的科技水平实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 1.中国人地关系面临的重大问题 ①庞大的人口压力 1/4的新增产值用来养活新增加的人口 7%的耕地养活21%的人口 1份的世界平均财富养活6倍的人口 一、走可持续发展道路的必然性 ②资源短缺令人担忧 城市:大气、水体、固体废弃物、噪声污染 农村:水土流失、荒漠化、森林和草地减少,

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