九年级历史与社会上册 第二单元 开辟新的发展道路 第3课《美国的资本主义改革》教案3 新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 美国的资本主义改革 1教学目标 1.知识与技能：掌握1929-1933年经济危机的特点，分析经济危机出现的原因及其影响。2.过程与方法：结合数据、资料和图片等资料，列举经济危机的表现、特点和影响，形成对20世纪30年代初资本主义世界经济危机的初步认识。 3.情感态度价值观：懂得经济危机是“那个时代资本主义社会特有的现象”，树立全局观念和历史观念。 2重点难点 教学重点：经济危机的原因和表现。 教学难点：经济危机的影响 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】情景导入 设置情景：“乔治是一名普通的美国公民，是个爱做梦的青年人，他时常把自己某一阶段的梦想写进日记本。翻开他的日记，你会发现20世纪二三十年代，他的梦想一变再变，这段时间到底发生了什么？” 导入新课：30年代的大危机 活动2【活动】短暂的繁荣 1.展示乔治日记中的梦想一：I want a car! 情景“乔治赶上了好时机，家庭收入稳步增加，他想多存一些钱为家庭添置一辆车。”点出战后短暂萧条后，美国经济出现十年繁荣景象。 2.展示1920-1926居民收入总和的折线图以及美国国民生产总值的增长状况，让学生概括繁荣景象的表现。 （居民收入增加、国民生产总值增加）教师指导数据的判读。 3.学生自主学习课文第一段，找出经济繁荣的原因。 （大战结束、第二次工业革命成