九年级历史与社会上册 第二单元 开辟新的发展道路 第3课《美国的资本主义改革》教案2 新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 美国的资本主义改革 1教学目标 1．阅读课文，了解第一次世界大战结束后，美国经济发展情况和潜在危机，尝试分析为什么经济危机首先发生在美国。 2．结合数据、资料和图片等资料，列举经济危机的表现、特点和影响，形成对20世纪30年代初资本主义世界经济危机的初步认识。 3．通过资本主义社会的“稳定”“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力。培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件的能力。 2学情分析 八年级的学生对于学习历史的兴趣非常浓厚，但他们对于历史事件的认识更多的是通过影视作品和小说所获得，缺乏对历史事件的客观认识和正确评价。通过该课学习，使学生对“大危机”有一个客观认识。 3重点难点 教学重点：1929—1933年资本主义世界的经济危机的表现、特点及影响。 教学难点：经济危机的实质、“大危机”的影响。 4教学过程 4.1第一学时　　30年代的大危机 4.1.1教学活动 活动1【导入】三十年代的大危机 设疑导入 环顾1929—1933年间的资本主义国家，会发现一种奇怪的现象——美国有1040万英亩的棉花被全铲倒在地；密西西比河漂满牛奶；巴西有2200万袋咖啡豆烧毁或倒入大海；丹麦毁灭了11700头牲畜。为什么会出现这样