考点12牛顿运动定律的应用.DOCVIP

考点12牛顿运动定律的应用 －、动力学的两类基本问题 1.已知力求运动，应用牛顿第二定律求出加速度，如果再知道物体的初始条件，应用运动学公式就可以求出物体的运动情况一任意时刻的位置和速度，以及运动的轨迹。 2.已知运动求力。应用运动学公式求出物体的加速度，再应用牛顿运动定律推断或求出物体的受力情况。 二、求解以上两类问题的思路，可用下面的框图来衰示 第一类 物体的 受力情况 牛硕第二定律 运动加速度a 运动学公式 物体的 运动情况 第二类 分析解决这两类问题的关键：应抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度a． 三、应用牛顿运动定律解题的一般步骤 1.审题，明确题意、清楚物理过程； 2.选取研究对象，可以是一个物体，也可以是几个物体组成的物体组； 3.运用隔离法对研究对象进行受力分析，画出受力的示意图； 4.建立坐标系，一般情况下可选择物体运动方向或加速度方向为正方向； 5.根据牛顿定律、运动学公式、题目给定的条件列方程； 6.解方程，对解进行分析、检验或讨论． 四、超重和失重 1.超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的情况称为超重现象。 2.失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的情况称为失重现象。 3.完全失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）等于物体所受重力的这种状态，叫做完全失重状态。 4.超重和失重的产生条件 当系统的加速度竖直向上时（向上加速运动或向下减速运动）发生“超重”现象，超出的部分为ma；当系统的加速度竖直向下时（向下加速运动或向上减速运动）发生“失重”现象，失去的部分为ma；当竖直向下的加速度正好等于g时（自由落体运动或处在绕地球做匀速圆周运动的飞船里）发生“完全失重”现象. 例： 1下列关于单位制的说法正确的是 （ ABC ） A．基本单位和导出单位一起组成了单位制 B．选用的基本单位不同，构成的单位制也不同 C．在物理计算中，如果所有已知量都用同一单位制中的单位表示，只要正确应用物理公式，其结果就一定是用这个单位制中的相关单位来表示 D．物理公式主要确定物理量的数量关系外，并不一定同时确定单位关系 2下列说法中正确的是 （D ） A．只有正在向上运动的物体，才有可能处于超重状态 B．超重就是物体所受的重力增加 C．物体处于超重状态时，地球对它的引力变大 D．超重时物体所受的重力不变 【主题一】 已知物体的曼力倍尻求解运动情况 （1）确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图。 （2）根据力的合成与分解的方法，求出物体所受的合外力（包括大小和方向）． （3）根据牛顿第二定律列方程，求出物体的加速度。 （4）结合给定的物体运动的初始条件，选择运动学公式，求出所需的运动参量。 总结： （1）解答“运动和力”问题的关键足要分析清楚物体的受力情况和运动恃沉，弄清所给问题的物理情景，加速度是动力学公式和运动宰公式之间联系的桥梁， （2）审题时应注意由题给条件作必要的定性分析或辛定量分析，譬如，由本题中给出的u和θ值可作出判断：当u≥tanθ时，物体柱加速至与传送带速度相同后，将与传送带相对静止一起匀速直线运动；当u＜tanθ时，物体在获得与传送带相同的速度后仍继续加速． （3）通过此题可进一步体会到，滑动摩擦力的方向并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动，它可能是阻力，也可能是动力。 【主题二】 已知物体的运动情况求受力情况 解决这类问题的基本思路是解决第一类问题的逆过程！具体步骤跟上面所讲的相似，但需特别注意： （1）由运动学规律求加速度，要特别注意加速度的方向，从而确定合力的方向，不能将速度的方向与加速度的方向混淆。 （2）题目中求的力可能是合力，也可能是某一特定的作用力，即使是后一种情况，也必须先求出合力的大小和方向，再根据力的合成与分解知识求分力。 【主题三】 处理连接体问题的方法——整体法和隔离法 两个（或两个以上）物体组成的系统，我们称之为连接体。连接体的加速度通常是相同的，但也有不同的情况，如一个静止，一个运动，处理连接体问题的方法：整体法与隔离法。 1．整体法：当系统中各物体的加速度相同时，我们可以把系统内的所有物体看成一个整体，这个整体的质量等于各物体的质量之和，即m＝m1＋m2＋m3＋…，当整体受到的外力F已知时，可用牛顿第二定律求出整体的加速度a＝F/m，这种处理问题的思维方法叫做整体法． 2．隔离法：从研究的方便出发，或求系统内物体间相互作用的内力时，常把某个物体从系统中“隔离”出来，作为研究对象，分析受力情况，依据牛顿第二定律列方程．如果问题较复杂，涉及未知量较多，只“隔离”一个物体不够，还必须再“隔离”第二个物体、第三个物体等，总的原则是所列方程数与未知量的个数相等就可以