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浅述信息技术教学 促进学生个性化发展 　　高中信息技术课程主要是要让学生的信息技术在应用实践中创新，把握技术技能要素，体验信息文化，提升信息素养，为学生的全面发展服务。而创新是我们继续发展的动力，是当前竞争激烈下一个十分热门的话题。而个性化又是创新的前提，所以我们要让社会进一步发展，让学生融入当前社会，就应该在教学中实行个性化教学。 　　一、何为个性 　　辞海给个性下的定义是：在心理学上，指个人稳定的心理特征（如性格、能力、气质等）、个性倾向性（如兴趣、爱好、需要）和自我的总和，是在一个人的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展的。 　　通俗的说，也就是使自己的某些东西同他人的有所区别，让自己与众不同。而在教学中的个性化，就是让学生的学习成为学习者的个体行为而不是集体行为。在学习中，学生根据自己的理解和感知，通过自己的能力去解决一些问题，这样可以有效的培养学生个性化发展，让他们将来成为国家的创新型人才。 　　二、高中信息技术教学如何培养学生个性的发展 　　在新课改中提倡学生主体性原则，就是以学生为中心，尊重学生的主体地位，充分调动和发挥他们的主观能动性，使学生在教育教学中成为真正的主人。在信息时代的今天，在信息技术教学中融入学生个性化发展，可以使得学生更有个性，更具有创新的潜质。 　　1.进行多级多元的教学，让学生更好的发挥他们自己的主