《艾丰研究》-课件.ppt

这时，有一个曾经喝过缸里水的人（就是那些亲身同你的报道对象打过交道并比较了解他的人）会提出这样的问题： “你杯里的水是缸里的水吗（新闻报道中你写的材料是根据原型的真实材料吗）？” 你回答是： “这杯里的水就是缸里的水（我取材都来自原型）。 ” 那么，对方就会提出第二个问题： “如果杯里的水是缸里的水的话，你肯定又另外加了糖（你又加入了虚构的成分）！” 你仍然可以回答道： “没有，杯里的糖只是缸里的糖（我没有另外加入任何虚构的成分，那怕是一个细节）。” 破旧必须立新。艾丰根据自己的中介论思想，大力提倡多侧面报道，并且身体力行。 在这方面，艾丰自己比较满意的作品有《一场尚未结束的争议》、《宁可把改革想得困难些》、《改革中学改革》等。 艾丰在《经济述评自析集》中回忆了《一场尚未结束的争议》的构思： “就本文来讲，其实质性的意图，是通过说明对夏任凡处理过重，告诉改革者在改革的过程中应该注意什么，更要告诉各级领导，为了不断推进改革的事业，要十分注意慎重地对待改革者的问题，要放在历史的大背景下，看待他们工作中的缺点和问题。但是，报道并没有只是就写这一面，仅仅说夏的‘好话’。 全文分了三大部分，第一部分说夏的成绩；第二部分说夏的缺点和问题。这一段的长度和第一段差不多。按说本文是为夏说话的，还说夏本人那么多的缺点和问题干什么？按过去单侧面报道的思想，是不会这样写的。但根据多侧面报道的思想，我这样写了。这样写才是比较客观公正的。第三段写主管机关对夏的处理，既写了他们处理对的一面，当然更指出了处理不恰当不对的一面。 ” 这种多侧面的写法，有三方面好处：对广大的读者来说，他们觉得自己看到的是真实的全面的情况；对被批评者来说，他们也会觉得记者是真正为了搞好工作来进行批评的，即使是要批评某一个人，也不是一棍子打死；对记者所基本肯定的采访对象来说，既有提高他的地位的作用，也有保护他的形象的作用。 用“中介论”指导人物报道 有一个值得注意的问题，那就是许多记者在报道先进人物时往往注重了其先进的一面，而相对地忽略了他的另一面。 艾丰在各种不同的场合强调，要破除这种以往长期束缚记者思想的僵化思维方式： 例如，我们在选择典型的时候，总是选择那种“体现式的典型” ——在他身上完全反映了政策的要求，于是报道总把生活描述得像政策所要求的那样。、 艾丰就指出：“为什么不可以抓‘矛盾式的典型’呢？所谓‘矛盾式的典型’，就是在这个单位或事物的身上，集中反映了我们所要贯彻政策的种种矛盾。如果把这些矛盾剖析清楚了，如何贯彻党的政策不就清楚了吗？” 又例如，我们写人物总要先给他定性，甚至认为只有先进人物才有宣传价值，往往把新闻人物和先进人物等同起来。这样，许多生动活泼的人物就进不了我们的报道视野了。 再比如，对以正面宣传为主方针的理解。似乎好人好事就是正面宣传，如果暴露了一些坏人坏事，那就是反面宣传了。 艾丰在《中介论》第五章《融合论》中，从特定角度阐明了在我国发展社会主义市场经济的现阶段如何看待各种新闻人物，并使之进入新闻视野的指导思想： 其实质就是正确看待“公”与“私”关系的问题。 “离开具体条件, 绝对崇尚公, 绝对地批判私, 是不对的。 认为公和私是绝对对立, 兴公一定要灭私,也是不对的。 在一个体制的内部, 宏观与微观的关系,往往表现为公与私的关系。 不应一概否定个人利益。 我们追求的是公与私的历史统一,是公与私的融合。 社会主义制度的优越性恰正在这种融合国家、集体、个人利益的一致” “社会主义的思想、道德、文化应该是有层次的、多层次的、多向衔接的、运动着的、发展着的；而不能是单一的、单向的、凝固的、封闭的、不讲衔接的”。 按照这一思想，对各种有价值的新闻人物都应该放开手加以报道。这里面的关键是把握适当的角度、适当的观点、适当的方法。 艾丰自己比较满意的人物报道除了上面提到的《一场未结束的争议》之外,还有《面对生活“不等式”》、《追踪夏任凡》、《有魅力的人》等。 “中介论” 侧重方法论,强调报道形式创新 艾丰在《中介论》第一版《结束语》中说:“世界观和方法论具有一致性,但两者并不等同。中介论更侧重方法论的内涵和意义”。 在《中介论》第二版的《中介论补说》中,艾丰又再次强调： “中介论侧重研究对立面斗争的手段”。 “矛盾对立的双方的斗争手段,实际上都要依靠中介,通过中介体现自己的意志,也通过中介作用于对方。 从一定意义上说, 一切手段都是中介, 不能中介过去的, 即不能产生中介作用的, 是无效手段。 不研究中介而研究斗争,那也就忽略了斗争的最主要的乃至是全部的手段和方法。” 艾丰认为新闻报道是一种最重要的中介之一：——信息媒介。 为实现中介目的，必然要求讲究手段的改进。艾丰十分重视对新闻出“新”的追求，其中既有对新的发现的追求，亦包括对