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浅述初中化学多媒体制作 　　摘 要 信息技术与化学有机整合，给传统课堂注入生机和活力。根据教学中运用电脑制作化学多媒体课件的经验，谈几点初中化学多媒体课件制作的体会。 　　关键词 化学；多媒体；课件制作 　　中图分类号：G436 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2012）34-0044-02 　　2000年后，社会的信息化速度日趋加快，作为基础教育的中学教育也要跟上时代发展的步伐，走上信息化之路。随着越来越多的关心中学教育或从事教学第一线的教师的探索的深入，已经逐步积累一些成功的经验，这无疑有助于中学各学科教学水平的提高。但是单科系统的、成功的计算机课件很少，关于制作课件的书籍也不多。因此，靠专家的研究不能有效地引领教师进行系统的制作多媒体课件的研究，一切都要亲手做起。笔者根据自己运用电脑制作化学多媒体课件的点滴经验，谈一谈自己的体会。 　　1 多媒体课件较传统教案的优势 　　1.1 教学内容极大的丰富性 　　在传统的教学中，教师往往仅以“教师的嘴巴和粉笔”为主要教学模式，由于书写速度和黑板容量的限制，课堂容量也变得非常有限，而且教学手段单一，很容易让学生感到厌倦，教学内容也难以表述清晰，让教师处于预言难述的尴尬境地。而使用计算机制作的多媒体课件则不同，它可以最大限度地调动有用资源，使课堂内容以图文声像等多种形式表现出来，使得授课方式发生质的飞跃。多媒体强大的视、