《高考古诗鉴赏专题复习古诗鉴赏答题模式》-课件.ppt

例二：（2004年福建卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目 秋夜  朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处阴。 ??? ?此诗无一“情”字，而无处不含“情”字。请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如果营造意境的。 例三：（05年辽宁卷）?阅读下面两首诗，然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 宋?王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。?????? 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。???????  舟下建溪 宋?方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。 例四：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年全国卷的第12题） 春行即景（李华） 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。  古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的角度来赏析这首诗。 07湖北 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？ 答案： （1）?两首诗都应用了对比手法 。（点明手法） 例六：（2004年天津卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目 听蜀僧濬弹琴 ?李白 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 ????注：1、绿绮：古代名琴。2、流水：借用“高山流水”典故。3、霜钟：《山海经.中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。 例七：（05年福建卷）?阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 李?白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 例八：阅读下面两首唐诗，根据提示，完成赏析。 越中览古?? 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。  石头城?????? 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 问：从艺术手法的角度分析这两首诗的异同？ 例九：阅读下面两首古诗，然后回答问题。（2005年浙江卷第16题） 齐安郡中偶题（杜牧） 两竿落日溪桥上，半缕青烟柳影中。多少绿荷相依恨，一时回首背西风。  暮热游荷池上（杨万里） 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。  这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 第三种模式?分析语言型 这种类型设题方式是： （1）这首诗在语言上有什么特色？ （2）请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 例十：阅读下面一首诗，完成下面的题目 春怨 打起黄莺儿，莫叫枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。  请分析此诗的语言特色。  例十一：（2004年江苏卷）阅读下面一首诗，完成下面的题目 征人怨?? 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。  例十二：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2003年重庆三检） 观祈雨（李约） 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。  这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析。  第四种模式：一词(句)领全诗型 一词领全诗型鉴赏题设题方式：（1）某词是全诗的关键，为什么？ ????古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 其答题思路是：（1）该词对突出主旨所起的作用。?（2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题范式:虑主旨(突出主旨所起的作用)+思结构(该词在诗中结构上所起的作用) 例十三：（02年全国卷）阅读下面一唐诗，完成下面的题目 春夜洛城闻笛? 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此