九年级化学全册第2节奇妙的二氧化碳共28张PPT.PPT

一、自然界中的二氧化碳 第2节 奇妙的二氧化碳 产生二氧化碳的途径 消耗二氧化碳的途径 微生物的分解 动植物的呼吸作用 　煤等化石燃料的燃烧 植物的光合作用 二氧化碳含量升高，增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，使地球表面温度上升，导致温室效应 温室效应带来的严重恶果： 1.全球变暖，冰川融化，海平面上升； 2.土地干旱，沙漠化面积增大。 2.密度比空气大 二、二氧化碳的物理性质 1.通常状况下,无色无味气体 实验中有何现象？ 从以上实验可知CO2具有什么性质呢？ 3.二氧化碳可溶于水 可证明汽水中冒出的气体是什么呢？ 二氧化碳 氧气 色、 味、 态 密度 溶解性 溶于水 比空气大 比空气略大 能溶于水 不易溶于水 无色无味气体 无色无味气体 4.二氧化碳的三态变化 气态 液化 固态 升华 液态 凝固 干冰 三、二氧化碳的化学性质 1.一般情况下， 二氧化碳不能燃烧， 也不支持燃烧。 CO2 CO2 是什么物质使石蕊变红呢？ 2）是H2O ？ 1）是CO2 ？ 3）是CO2和 H2O反应后生成的新物质？ 石蕊是一种色素，遇酸性溶液变为红色。 1.酸性溶液能使紫色石蕊变红。 2.CO2、H2O各自都不能使紫色石蕊变红。 3.CO2和H2O生成了酸,使紫色石蕊变红。 所以也可以把汽水称之为“碳酸饮料” 二氧化碳 + 水 → 碳酸 2.二氧化碳与水反应 H2CO3 实验Ⅰ、Ⅱ说明什么？ 只用实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ能否说明二氧化碳与水反应生成酸性物质？ 变红的溶液加热后又褪成紫色。 碳酸 → 水 ＋ 二氧化碳　 H2CO3　 分解反应 由一种物质反应生成两种或两种以上其他物质的反应。 什么是化合反应呢？ 化合反应 由两种或两种以上物质反应生成一种其他物质的反应。 A = B + C + ??? A + B + ??? = C 3.二氧化碳和石灰水反应 氢氧化钙 + 二氧化碳 → 碳酸钙 + 水 Ca(OH)2 此反应可用于检验二氧化碳 CaCO3 CO2 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 1.灭火 2.人工降雨 3.化工原料（生产汽水） 4.温室肥料 四、二氧化碳的用途 2.反应原理： CaCO3 1.反应药品：　　 碳酸钙+ 盐酸 → 氯化钙 +水 + 二氧化碳 五、实验室制二氧化碳 石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸 HCl CaCl2 ①不能用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应？ 浓盐酸易挥发，会使二氧化碳气体中混有氯化氢气体。 ②不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反应制取二氧化碳？ 反应速度太快，不方便收集。 生成微溶物覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行。 ③不能用硫酸代替盐酸与石灰石反应制二氧化碳 ？ 3.反应装置: 反应物的状态 反应条件 （是否需要加热、加催化剂） 制取二氧化碳应选择哪种类型的发生装置呢？ 气体的收集装置 密度比空气大 密度比空气小 向上排空气法 向下排空气法 排水法 不溶于水且不与水反应 密度、溶解性 固液不加热型 4.气体的收集 5.验满 将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭则满。 6.实验程序 ②检查装置气密性 ③装药品（先固后液） ④收集气体 ⑤验满： 将燃着的木条放在瓶口，木条熄灭则满。 ①按要求连好装置 6.实验程序 六、二氧化碳与人体健康 1.二氧化碳没有毒性 2.窒息死亡 3.灯火试验