提升理论水平-惠山教育.PPT

* 无锡市堰桥高级中学 无锡市堰桥高级中学 班主任工作室工作总结 Expectation 期 许 教师成长的摇篮 德育教育的家园 加强理论研讨，提升理论水平 1 积极主动参与，共谋学校发展 3 发挥示范作用，德育效果显著 2 工作点滴 百年的办学历程、百年的文化积淀 一、加强理论研讨，提升理论水平 1、他山之石攻玉：高念兵老师和褚文化老师的讲座 。 2、分享读书体会：雷夫《第56号教室的奇迹》、 郑学智《挑战班主任19项全能》、 钟杰老师《教育西游记》 等 3、主题交流发言 4、参加德育科研 百年的办学历程、百年的文化积淀 二、发挥示范作用，德育效果显著 1、吴国文老师，是学校德育处主任助理、高三级部主任。 在级部管理过程中，大胆创新，勇于开拓：级部的文化氛围的 布置、学生学习主动性的调动、日常管理模式的探索、级部活 动的开展，尤其是十八岁成人仪式议程的创新等方面，都能够 成为三个级部的典范。 百年的办学历程、百年的文化积淀 2、李伟老师，是国际部干事，日语课程班的班主任。以国际 化的视野带领班集体，引领学生关注人文，注重实践，广泛交 流。开展日语情景剧、日语演讲比赛、日语角、英语课本剧、 英语角、茶艺、书法、太极拳、“秀出你的拿手菜”、亲子活动、 参观日资企业等教育教学活动，调动了学生学习的热情，训练 了学生的生活技能，提高了学生听说读写的能力，提升了学生 的内涵素养，使日语班发展态势良好，成绩突出。 二、发挥示范作用，德育效果显著 百年的办学历程、百年的文化积淀 二、发挥示范作用，德育效果显著 3、钱琼老师，是我校高二年级美术班的班主任。在她的带领下， 班级稳定，秩序井然，学生学习积极性很高，美术成绩在全省统 考中名列前茅，其美术作品即将于6月18日在无锡市博物院程及 美术馆作专门展览，充分体现了学校特色办学的突出成就。而在 学校举办的首届班主任节中，钱琼老师还被评为学校“十佳班主任” ，并作为“十佳班主任”代表上台发言，交流工作经验。 微小成长 Little progress Little progress 1、被评为“无锡市文明礼仪养成教育示范学校 ” 2、李伟老师被评为惠山区德育新秀 Little progress Little progress 二等奖 惠山区第八届心理健康教育优质课会课 李月春 三等奖 惠山区优秀德育论文 《浅谈后进生的转化策略》 郭桂霞 三等奖 惠山区优秀德育论文 《校园骑车风波引起的思考》 范 毅 二等奖 惠山区优秀德育论文 《有序、共鸣、习惯》 庄 瑶 二等奖 惠山区优秀德育论文 《班级没水喝，谁来解忧》 朱水强 三等奖 市中小学优秀德育论文 《吾生亦吾师》 邓晓芳 三等奖 市中小学优秀德育论文 《从秩序中感化、点化优秀的习惯》 庄 瑶 二等奖 市中小学优秀德育论文 《静待花开——后进生转化之我见》 郭桂霞 三等奖 全国中小学德育优秀论文 《一篇“不友好”周记的反思》 高友娟 二等奖 全国中小学德育优秀论文 《谈校园学生权益纠纷化解之策略》 陈登峰 奖项 类别 题目 姓名 3、德育论文分获国家、市、区不同奖项 存在的问题与今后的努力方向 不足： 1、工作室七名成员中，有四名担任校行政工作，且有两名骨干已经 不在德育管理岗位。各自繁忙的工作，对整体工作有所影响。 2、工作室成员中，具有骨干荣誉称号的人员不多，级别还不够高，缺乏领军 人物，制约着工作室向更高层次的发展。 努力方向： 1. 调整岗位设置，解决行政岗位管理与班主任工作开展的矛盾 2. 增加学习机会，拓宽研究视野增加学习交流的机会，多请既有较高理论水平、 又有丰富实际工作经验的专家来校做讲座，充分借鉴他人的工作经验，使工作室 成员拓宽视野、开阔胸怀、增长见识。 3. 及时总结找规律，创新工作方式 2015年6月 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * * 模板来自于 *