浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 第7课 启蒙运动 课件（共37张）.pptVIP

西方历史上三次思想解放潮流 时期 主要内容 意义 作用 希腊的人文主义 文艺 复兴 启蒙运动 “人是万物的尺度” 研究人类社会 从研究“神”到人 强调人的尊严和价值 （萌发人文思想） 提倡“人文主义” 反对宗教和神学 人的地位从神的束缚中解脱出来 （发展了人文思想） 提倡“理性”反对教会和封建势力 人为主体用理性的方法来追求“理性王国”（完善了人文思想） 有利于人们思想的解放 第二单元 西方人文主义精神的起源及 其发展 单元小结 比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的的是人的心灵 -------雨果《悲惨世界》 理性的力量，可以冲破中世纪黑暗统治的天幕，使人性的光辉普照人间。 今天我们呼吸着自由的空气，理性灯塔指引着我们，让我们在坚定地行动中闪耀理性的光芒！ 孟德斯鸠首先提出了分权学说 1.判断题 卢梭主张废除私有制 启蒙运动开始于18世纪中叶 “18世纪是伏尔泰的世纪” 康德梦里遇见孔子，他们无共同语言，没法沟通 学习效果检测 2、选择题 (1) 雕塑家罗丹参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧