《《教学导航》高三生物复习课件必修第讲_生态》-课件.ppt

【举一反三】以下现象属于生态系统行为信息起作用的是( ) A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发荧光 C．蚊虫飞行时发出的声音 D．雄鸟的“求偶炫耀” D 知识点2：信息传递在生态系统中的作用和应用 【例2】下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　) A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 【思路点拨】考查有关信息的基本知识。 D 【举一反三】下列有关生态系统中信息传递所起作用的说法中，不正确的是( ) A．生命活动正常进行，离不开信息的作用 B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递 C．调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 D．只有以上三种作用 【思路点拨】信息在生态系统中的作用有很多，不止题中所说的这三种。 D 知识点3：抵抗力稳定性和恢复力稳定性及其理解 【例3】下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是(　　) A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强 B．干旱区域的生态系统自我调节能力弱，恢复力稳定性强 C．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变 D．种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键性生态因素 【思路点拨】干旱地区生物种类少，食物链相应也少，生态系统中群落结构比较简单，故自我调节能力较弱，抵抗力稳定性也较弱，而恢复力稳定性较强，所以A错误，B正确。生物体的基因突变是不定向的，耐旱突变并不是干旱诱导产生的，而是基因突变发生后，经干旱环境长期选择，是其中的耐旱突变基因保留下来，并逐代积累加强，因此C错误。影响干旱地区种群数量增长的关键因素是水，D错误。 【答案】B 【规律方法】做此类题目的思维主线是：营养结构→自我调节能力的大小→生态系统稳定性的强弱。具体表现为：营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱。 【举一反三】关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是( ) A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B．“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 C．人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性 D．人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，以维持其稳定性 B 【思路点拨】“遭到破坏，恢复原状”应属于恢复力稳定性，抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使其自身的结构和功能保持原状的能力。 知识点4：影响生态系统稳定性的因素 【例4】如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成下列四种结构，其中最稳定的是(　　) D 【思路点拨】本题联系前面的知识——生产者在生态系统中的地位和作用，体现了它在维持生态系统的稳定性方面的重要性。生态系统成分按营养功能来区分，一般包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。其中生产者属于自养生物，是生态系统的主要成分，它可为消费者提供食物和栖息场所。一旦生产者受到破坏，整个生态系统就会受到严重影响。从题目中提供的几种结构看出，选项D中的甲、乙均为生产者，缺少其中之一，生态系统仍能存在，其他结构则不能。 【举一反三】自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是( ) A．松毛虫繁殖能力强 B．马尾松抗虫害能力差 C．人工林营养结构简单 D．当地气候适宜松毛虫生长 C 【思路点拨】本题从造林实践中遇到的问题引入，考查生态系统稳定性的决定因素。这类问题的发生对人类造林活动也是一种启示。一般来说，自然林区经过了若干年的发展，种群数量多，营养结构复杂，自动调节能力强。当发生虫害时，以松毛虫为食的动物的数量也增加，限制了松毛虫的数量，保护了植物，故很少发生虫害。而人工马尾松林营养结构简单，成分单一，自动调节能力弱，故易发生虫害。 【规律方法】生物之间既相互联系又相互制约，生态系统的稳定性与物种数目的多少呈正比关系，即物种数目越多生态系统就越稳定，这是因为物种数目越多，生态系统中的能量流动路径和物质循环的渠道就越多，每个物种所起的作用就越小，部分物种的消失或绝灭对整个生态系统稳定性的冲击就越小，也就是生态系统的抗干扰能力就越强。反之亦然。 探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替 实验要求： (1)水族箱必须是密封的，且是透明的，放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 (2)组成成分：非生物成分、生产者、消费者和分解者。 (3)各生物成分的数量不宜过多，以免破坏食物链。 实验目的：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统中群落的演替情况。 实验原理：在有限的空间内，依据生态系统的原理，