《高三一轮复习课通过神经系统的调节》-课件.pptVIP

《高三一轮复习课通过神经系统的调节》-课件.ppt

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一、神经调节和反射 反射弧的结构与功能分析 二、兴奋在神经纤维上的传导(兴奋的概念) a.刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 b.刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏转。 变式练习:若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,长度ab=bd,则: ①刺激b点,指针偏转 次, ②刺激c点,指针偏转 次。 3.上图表示三个神经元及其联系,其中“—○—<”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是(  ) A.用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转 B.图中共有4个完整的突触 C.在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化 D.在e点施加一强刺激,则a、b、d点都不会测到电位变化 解析: 在同一神经元上,兴奋的传导是双向的,在不同神经元间,兴奋的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突传给下一个神经元的细胞体或树突,所以当在a点给予一定的电流刺激,甲、乙都偏转2次;图中共有3个完整的突触;在e点施加一强刺激,d点可测到电位的变化。 答案: C 变式练习:若在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,长度ab=bd,则: ①刺激b点,指针偏转 次, ②刺激c点,指针偏转 次。 四、神经系统的分级调节 五、人脑的高级功能 4.完整反射弧中传导图示解读 (1)图示 (2)解读:①图示中有3个神经元,2个突触。 ②箭头处给予刺激,能检测到电位变化的有b、 c、d、e,但a处不能检测到。 ③此图示考查在突触间单向传递,在神经纤维 上双向传导。 5.多个突触联系图解分析 (1)图示:(09年宁夏、辽宁理综高考题图) 右图是神经元网络结构示意简图, 图中神经元①、②、③都是兴奋性 神经元,且这些神经元兴奋时都可 以引起下一级神经元或肌细胞的兴 奋。和神经细胞一样,肌肉细胞在 受到适宜的刺激后,也能引起细胞 膜电位的变化。图中B处表示神经肌 肉接头,其结构和功能与突触类似。 (2)解读:a.图中共有3个神经元,3个突触。 b.B处为效应器,应包括两部分。 c.刺激B处的骨骼肌,A处不能检测到膜电位变化,原因是由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传导。 d.刺激A处,在C处可以检测到膜电位变化,具体途径A→③神经元→①神经元→C处,但不能从A经②传到C处。 【题后反思】 兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上 ①刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流计不发生偏转。 (2)在神经元之间(ab=bd) ①刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋,电流计只发生一次偏转。 2 1 传导的方向 作用时间 刺激的方式 兴奋的方式 神经元之间的传递 神经纤维上的传导 比较项目 局部电流 化学信号 电刺激 化学刺激 快 慢 可以双向传导 只能单向传递 兴奋的传导小结 中枢神经系统 脑 脊髓 内有许多由神经元构成的中枢,负责调控生理功能 大脑(大脑皮层) 调节机体活动的高级中枢 小脑 是维持身体平衡的中枢 下丘脑 有体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律等的控制有关 脑干 有许多维持生命活动的中枢 脊髓 调节机体运动的低级中枢 * 通过神经系统的调节 最新考纲 1.人体神经调节的结构基础和调节过(Ⅱ); 2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ); 3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 1.反射弧各结构功能的实验验证分析; 2.兴奋在神经纤维和神经元之间传递方向的探究; 3.神经冲动传导的生理变化; 4.神经系统分级调节的体现。 热点考向 神经系统的组成 脑 脊髓 脑神经 脊神经 周围神经 中枢神经 (注意区别神经中枢和中枢神经) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 髓鞘 树突 细胞体 轴突 神经末梢 神经纤维 神经元的结构 (1)神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。 (2)许多神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,就成为一条神经。 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 1.神经调节的基本方式是反射 (1)反射——在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律应答。 (2)反射的结构基础是反射

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