作业4-传统文化与学科整合应用成果高中化学教学设计方案.doc

作业四：传统文化与学科整合应用成果（教学设计方案） 作业题目： 通过课堂观察和研修学习，剖析优秀教师整合传统文件与学科教学的解决方法，完成一篇“优秀传统文化与学科整合教学设计”方案（含课件），并作为终结性成果以作业形式提交。 1.作业要求： （1）教学设计方案请参照模板要求填写；要体现优秀传统文化与学科整合； （2）作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 2.成果模板 （1）教学设计方案模板 教学设计方案 课题名称：金属矿物的开发利用 姓名： 易定军 工作单位： 广南县第一中学 学科年级： 化学 高一 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 该节内容来源于高一年级化学必修2第四章第一节第一课时，主要内容为认识金属冶炼的几种方法。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1、帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用 2、掌握金属冶炼的原理和方法 3、掌握铝热反应及其应用 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 学生已经在初三和必修一学过金属及其化合物，对金属的性质有了一定的认识，在此基础上来学习各种金属的冶炼，学生应该是比较好奇