慈母情深PT课件最新人教版.pptVIP

核心问题： 这是一个平凡、勤劳、慈祥、善良、刚强、有见识的母亲。我从中体会到了母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。 这是一个怎样的母亲？你从中体会到了怎样的感情？ 1.母亲是在一种什么样的环境中工作的？ 酷热、噪声震耳欲聋，母亲的工作环境异常恶劣、工作条件极其艰苦。 串珠问题： 2.作者写旁边一个女人的话语有什么表达作用？ 通过对这个女人的语言描写，从侧面表现出了母亲挣钱的不容易，与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。 3.母亲是怎样看待“我”买书这件事情的？ 支持“我”买书，高兴“我”看书。 4.如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，但她仍毫不犹豫地再次给钱让“我”买书。 “我”如果用那钱再买任何别的东西，实在是对不起母亲，对不起母亲那浓浓的爱子深情。 课文结构 爱 慈母情深 “我” 敬爱 感激 支持 疼爱 慈 母 支持“我”买、帮我讨小人书 给“我”凑钱买《青年近卫军》 阅读方法解密：概括主旨的方法 题目分析法：从对文章题目的理解来把握概括文章主旨的方法。有的文章题目直接揭示了文章的选材内容及要表达的主题，我们只要对题目稍加分析就能归纳出来了。这篇文章的题目为“慈母情深”，我们可知，文章将围绕母爱选材，题目直接表达了作者对母亲深深的敬意和感激之情。 本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，支持和鼓励“我”买书的往事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。 课文主旨 推荐阅读 母亲 梁晓声 淫雨在户外哭泣，瘦叶在窗前瑟缩。这一个孤独的日子，我想念我的母亲。有三只眼睛隔窗瞅我，都是那杨树的眼睛。愣愣地呆呆地瞅我，我觉得那是一种凝视。 我多想像一个山东汉子，当面叫母亲一声“娘”。 “娘，你作啥不吃饭？”  “娘，你作啥不吃饭？” “娘，你咋的又不舒坦？” 荣城地区一个靠海边的小小村庄的山东汉子们，该是这样跟他们的老母亲说话的么？ 我常遗憾它之于我只不过是“籍贯”，如同一个人的影子当然是应该有而没有其实也没什么。我无法感知父亲对那个小小村庄深厚的感情。因为我出生在哈尔滨市，长大在哈尔滨市。遇到北方人我才认为是遇到了家乡人。我大概是历史上最年轻的“闯关东”者的后代——当年在一批批被灾荒 * 慈 母 情 深 18 1.理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。（难点） 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.通过阅读描写母亲外貌、神态、动作、语言的重点句段，体会母亲的慈祥与善良，以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。（难点）（重点） 梁晓声：(1949～)，当代作家。山东荣成人。 主要作品：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《浮城》等。 走近作者 六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五角钱，相当于有的家庭几天的生活费。 连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。 国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。 母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽 车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。 ——摘自梁晓声《母亲》 空间非常低矮。低矮得使人感到心里压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开。 ——摘自梁晓声《母亲》 点击 听朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 易读错字 噪声(zào zhào) 脊背( jǐ jí ) 攥着钱( zuàn zhuàn) 数落(shǔ shù )塞进(sāi sài ) 陷入(xiàn xuàn) ? ? √ √ ? ? ? ? √ √ √ √ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文主要写了什么？ 本文主要描写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。 扫视： 疲惫： 龟裂： 理解词语 目光迅速地向周围看。本文指作者在母亲工作的地方环顾左右寻找母亲。 造句：我向台下扫视了一下，就开始了我的演讲。 形容非常疲乏。本文指母亲的眼睛显得很疲乏。 造句：他每天拖着疲惫的身躯到家，倒头就睡。 皮肤因寒冷干燥而开裂。 造句：看着父亲那双龟裂的手，我流下了眼泪。 陷入： 失魂落魄： 震耳欲聋： 理解词语 比喻深深地进入(某种境界或思想活动中)。本文指母亲给了“