传统教学法与多媒体教学法优势互补研究-东北电力大学.PDF

32 1 东 北 电 力 大 学 学 报 Vol． 32 ，No． 1 第 卷第 期 20 12 2 Journal Of Northeast Dianli University Feb． ，20 12 年 月 文章编号:1005 － 2992 (20 12)0 1 － 0093 － 04 传统教学法与多媒体教学法优势互补研究 ——— 在机械制图教学中的应用 ， 关 山 王明秋 ( ， 1320 12) 东北电力大学机械工程学院 吉林吉林 : 、 、 、 ， 摘 要 多媒体教学法是集文字 声音 图像 动画等教学信息于一体的新型教学手段 它有着传统 ， 《 》 ， 教学方法无可比拟的优点 被越来越多的应用于大学本科 机械制图 课教学中 但多媒体教学法的应 。 ， 用也有许多不尽人意之处 作者基于近几年的教改经验 分析了多媒体教学法与传统教学法在机械制 ， ， ， 图课程教学中的利弊得失 探讨如何将这两种教学法有机的结合起来 充分发挥各自的特长 合理安排 ， ， 。 教学形式 有效地提高学生的学习能力 从而达到提高教学质量的目的 : ; ; ; 关 键 词 机械制图教学 多媒体 互动 间歇 中图分类号:G 43 文献标识码:A 《 》 ， 机械制图 是培养工程技术人员的一门重要技术基础课 主要培养学生具有一定的绘制和识读机 ， ， 。 械图样的能力 是学生毕业后从事技术工作不可或缺的一种基本功 因此受到工科学生的普遍重视 但 。 是随着我国高等教育的发展和高校招生改革 传统的教学方法越来越显现出不适应新教学形式的情 ， 。 况 因此探索新的教学方法势在必行 1 传统教学方法改革的必要性 《 》 “ + ” 。 ， “ 长期以来 机械制图 课程的教学仍然使用 粉笔 黑板 的传统教学方法 探究其原因 传统 黑 + ” ， 。 板 粉笔 的教学方法经历了几十年的摸索 积累了丰富的经验 传统教学法更加注重教师在教学中 ， 、 、 、 的主导作用 教师严谨精炼的板书 板图 风趣的语言表达艺术 独特严密的思维方式和极富个性的教学 。 ， 方法对学生的学习方法和积极性有着不可估量的影响 而且 传统的教学法有利于师生之间即时的双 ， 。 ， 向交流 更体现了教与学的有机统一 但是