2018-2019版高中物理电场电流章末整合学案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第一章 电场电流 章末整合 一、对电荷守恒定律的理解 1.“总量”：指电荷的代数和. 2.起电过程的本质：电子发生了转移，也就是说物体所带电荷的重新分配. 3.两完全相同的金属球接触后将平分电荷，即Q1′＝Q2′＝eq \f(Q1＋Q2,2)，Q1和Q2可以是同种电荷，也可以是异种电荷. 例1　下面关于电现象的叙述，正确的是(　　) A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电 B.摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个物体总同时带等量的异种电荷 C.摩擦带电现象的本质是电子的转移，呈电中性的物体得到电子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性 D.摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的过程 答案　BC 解析　物体间通过摩擦做功，使电子获得能量摆脱原子核的束缚而发生转移，哪个物体失去电子决定于其原子核对电子的束缚程度，因此，对同一物体用不同的物体摩擦，该物体可能带正电，也可能带负电，故A错误；但两物体间摩擦时一个物体得到多少电子，对方必定失去多少电子，故B正确；呈电中性的物体得到电子必定带负电，反之带正电，故C正确；摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷的转移，故D错误. 变式训练1　原来甲、乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后，乙物体再与丙物体接触，然后，乙、丙分开，最后，得知甲物体带正电1.6× 1