《德育教育与社会实践》-课件.ppt

德育教育与社会实践 社科部 2010年6月 一、指导思想 江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。 邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学“两课”教学提出的要求，李岚清副总理曾讲到：“其中进教材是基础，进课堂是关键，进学生头脑是目标。” 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一门实践性很强的理论课。 二、课程重要性 1.从课程化、学分制角度看： 校定必修课 1个学分 1个学分的影响力 （1）未挂过科者 （2）积极入党者 （3）奖学金者 （4）只差一门课就退学者 （5）毕业生 2.从学生自身发展角度看 增长知识 学习如何做社会调查 增长能力 三、课程安排 （一）活动主体 2008级本科学生 （二）实践原则 2008级全体大学生必须参与 一般情况下，以个体单位从事实践活动。 （三）实践形式 一般以个体独立进行社会调查形式开展，如需要合作，应当由任课教师批准方可合作，如果合作人员超过3人，则需报社科部批准方可合作。 以下四类可以允许不参加社会调查： 1.三下乡 2.电子设计大赛 3.数学建模 4.结构设计大赛 注：需要有关部门提供相关证明，成绩评定根据获奖成果进行评定。 三、课程流程 1．课堂理论教学（由教师分班进行） 2．学生选题 A、学生初选实践课题 B、学生填写《德育社会实践选题指导表》 3．学生进行德育社会实践活动 4．完成调研报告 5．上交所有实践材料，并填写有关表格 6．评卷 A、教师分组阅评 B、专家阅评 7．调研报告答辩 8．专家委员会审评 9．教师填写成绩单 10．通知学生及院系 11．成绩单送教务处 12．调研报告存档 四、课程要求 书面材料上交： 1.调查报告（打印稿，4000字以上） 2.随感（1000字以上，1篇） 3.日记（500字以上，14篇） 4.原始采访记录（不少于60人次，记录被访谈对象个人情况，如付某，男，45岁，电话等信息） 5.问卷（如有问卷调查，请上交全部问卷） 6.照片 7.其他 所有材料统一放于自备的档案袋中。由班级统一于开学第一周上交。（上交时间初定第一周周三，地点待通知） 内容：报告、随感、日记、数码照片 上交截止时间：开学第一周周三晚上6：00。 邮箱：二本：hy10j@126.com 三本：dhkj10j@126.com 形式：附件发送 附件标题：学号，姓名，班级，题目，联系方式：如，071005101，王伟，A08船舶，凤凰的神话——关于× × × × × 的调查，666666）。 关于合作者调查的补充说明： 1.调查报告（1篇） 2.随感（个人独立写，即多少人就多少篇随感） 3.日记（合写一份日记） 4.原始采访记录（都要交） 5.照片（2人合作上交48张，3人以上上交108张以上，且所有人的照片数量差不多，要提供合作者调查过程的合影） 6.其他（包括车票等相关资料） 如何选题 一、选题原则 （一）、合理性原则 必要性原则 社会发展 个人主观愿望 对国计民生、选题 社会主义现代化建设有重要影响的（如民营企业） 对个人发展有一定影响的（如就业与素质） （二）、可行性 客观条件主要指调查所需的人力、物力、财力、时间等因素 主观条件是指调查者本人的知识结构、文化、心理素质、身体健康水平、调研能力，对调查研究对象和涉及地区的情况熟悉程度 二、选题步骤 （一）确定选题方向 1.切入点小。 （1）我国、浙江省、舟山市之类课题范围太广，一般不事宜本课程实践。 （2）建议选择某一个村庄、某一个企业、某一个行业、某一单位、某一特殊事物进行调查。 2.选题建议 （1）原则上不允许进行的课题调查 有关学生的选题、有关浙江海洋学院的选题、有关电脑的选题、有关手机的选题、有关消费的选题、有关宗教信仰的选题等。 （2）比较合适的选题 农村养老、农村建设、农村发展、产业发展、企业发展等 历年选题参考 2.确定标题 （1）标题观点化 （2）标题具有精炼 （3）既有有主标题，同时要有副标题 3.确定调查对象 从不同角度全面分析课题可能涉及到的调查对象，确定调查的主要对象是谁。 4.明确预期目标 明确调查的预期目标，以便于调查过程中能朝着既定目标前进。 5.分析特色和亮点 通过对课题的分析来探索本课题调查的独特之处，即特色和亮点。 6.拟定调查方法 常用调查方法：访谈法、