2018-2019学年九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.3 实际问题与一元二次方程（第1课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 21.3 实际问题与一元二次方程 第1课时 实际问题与一元二次方程（1） ※教学目标※ 【知识与技能】 会根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程并求解，能根据问题中的实际意义，检验所得结果的合理性. 【过程与方法】 经过“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的过程中，进一步锻炼学生的分析问题，解决问题的能力. 【情感态度】 通过建立一元二次方程解决问题，体验数学的应用价值，增强学习数学的兴趣. 【教学重点】 构建一元二次方程解决实际问题. 【教学难点】 会用代数式表示问题中的数量关系，能根据问题的实际意义，检验所得结果的合理性. ※教学过程※ 一、复习导入 问题 在上一节的习题21.2中，我们遇见过一些用列方程来求解的实际应用问题，你能说说列方程解应用问题的步骤是怎样的吗？ 学生在相互讨论交流中可得出结论为： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①审题； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②设未知数； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③列方程； = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④解方程； = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤答. 探索新知 探究1 有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均1个人传染了