《初中地理讲座(喻自生)》-课件.ppt

初中地理中考技巧精要 第一讲 初中地理知识内容 这里添加地球地图标题 1.地球的形状和大小 2．地球仪与经纬网 ·运用地球仪，说出经线与纬线 ·说出经度与纬度的划分 ·在地球仪上确定某地点的经纬度 ·制作简易地球的模型 填表，比较纬线和经线。 2．地球仪与经纬网 2．地球仪与经纬网 演示地球自转和公转 3.地图 ·在地图上辨识方向，判读经纬度，量算距离。 ·根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 ·列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。 例如：判读下列地图上点的方向： 等高线原理 3.地图 四.等高线及其应用 相关概念：海平面、海拔、相对高度、等高线、等深线、等高距、示坡线。 等高线地形图： (小范围)山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖、盆地六种类型 (大范围)山地、高原、平原、丘陵和盆地五种类型 地形剖面图： 作用：由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 作法：①标出剖面线的位置，绘出剖面线；找剖面线与等高线的交点 ②选择合适的比例尺，一般水平比例尺保持与地形图一致，垂直比例尺要适当放大； ③ 作为剖面图基线，垂直于基线左端绘出垂直比例尺，标注出相当于地面的高程，（最大值、最小值）；依次将剖面线的与等高线的交点置于与水平基线； ④描点：依次将剖面线的与等高线的交点高程标定出点位置； ⑤用光滑的曲线连接这些点，即可得到剖面图。要注意相邻的高程相等的点，须在绘图时判别峰或谷，适当上凸或下凹连接，以保持与实地情况相符合。 等高线与等深线 等高线与等深线 四.等高线及其应用 ·在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 ·在地形图上识别五种主要的地形类型。 ·利用等高线绘制地形剖面图；垂直比例尺水平比例尺 ·定向越野”活动利用泡沫塑料、土等制作地形模型 * 主讲：喻自生 中考复习技巧与策略 关注课标 研读考纲 重视地图 关注热点 课程性质：理念： 结构： 识记 理解 识记 识读图 填绘图 分析图 自然 社会 地球的形状和大小 1 地球仪与经纬网 2 地图上的方向 3 地球地图知识 4 4 等高线及其应用 ·了解人类认识地球形状的过程。 ·用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 ·用简单的方法演示地球自转和公转。 ·开展地理观测活动：观察不同时间太阳的周日运动的地理现象用来说明地球的自转。 ·开展地理观测活动:观察不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化来说明地球的公转。 ·动手制作等活动:用乒乓球或其他材科 制作简易地球的模型。 读图1，回答： 1 、地球仪上最长的纬线是_________ 。 2 、纬线的形状是 _________。 3 、纬线指示_________ 方向。 4 、南北半球以_________ 为界 E 表示_________ 。 W 表示_________ 。 N 表示_________ 。 S 表示_________ 。 经纬度数表示方法 以 0 ° 经线 为界，向东 为_________ ，向西为_________ 。 以赤道为界，向北 为_________ ，向南 为 _________。 怎样划分经纬度 0 ° 纬线或经线的位置 指示方向 相等 长度是否相等 圆形 形状 经线 纬线 比较内容 ① ② ③ ④ 图1 开罗 0° 例如： 2011年11月28日联合国气候大会在南非城市德班（30°S，30.9°E）召开，为解决全球气候变化问题寻找新的出路。读图1，完成1～3题。 1．德班位于图1中的 A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 2.开罗位于图1中的 A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 3. ③处的地理坐标是_____、________。 30° 例如： 地球仪是学习地理的重要工具之一，它形象直观，不但能帮助我们了解很多地理事物，还能演示地球的自转和公转运动，我们更能利用地球仪上的经纬网确定地球