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浅述大学生考试作弊及对策 　　[摘 要] 考试是学校重要的教学活动,大学生考试作弊则严重干扰了学校对教学质量的正常监控,破坏了学校的教育教学风气。本文通过对大学生考试作弊特点及成因进行分析,从注重培养大学生道德观及科学的改革考试和教育的方法、建立科学的素质评价体系、加强考试的监督与管理方面提出了防范考试作弊的对策,为高校培养新时代高素质人才提供参考。 　　[关键词]大学生 考试 作弊 原因 对策 　　 　　大学生考试作弊屡禁不止,已发展到一种普遍现象。虽然高校为保证人才培养质量,对考风考纪一直严格管理,但考试作弊现象还是屡见不鲜,各种作弊方式层出不穷,在很大程度上阻碍了教师对学生以及学生对自己的知识掌握程度的清楚认识,严重影响了教学质量的提高和人才培养目标的实现。因此,挖掘大学生考试作弊的根源,分析内在之原因,完善考评制度,强化质量监督与管理,已成为学校教育教学改革的当务之急。 　　一、大学生考试作弊的现状 　　大学生考试作弊可谓人多面广,作弊手段多种多样、层出不穷。一项研究报告指出,目前大学生约有半数以上有过某种形式的作弊行为,并且随着年级的增高呈上升趋势。不但作弊的人数在增加,作弊的次数也在增加。作弊手法呈多样化发展趋势,高科技性逐渐加强,利用现代信息手段实施作弊已屡见不鲜,作弊手段越来越巧妙、越来越隐蔽,逐步走向高科技、智能化。 　　二、大学生考试作弊呈现的新特点 　　1.作弊队伍不断“壮大”。考试作弊是一种“偷窃”行为,历来是少数人的“专利”。 　　近些年来,由于种种原因,考试作弊现象在逐年增加,由过去个别人变成了现在的一些人,并像传染病一样逐渐蔓延开来。 　　2.作弊心态的变化。作弊本是极不光彩的可耻行为,理应受到社会的谴责和唾弃,因此作弊者往往都是偷偷摸摸,生怕被他人发现。而如今大学生作弊确一改往日的羞臊心理,堂而皇之地由幕后走到了台前,似乎并没有什么不光彩的,十分坦然。 　　3.作弊手段不断出新。随着科学技术的创新,作弊工具也日益现代化,由过去夹带小抄作弊发展到现在的电子眼镜、无线耳机;由过去的自身作弊发展到现在的他人替考,更有甚者竟然能买到考试试题。 　　4.作弊动机日趋复杂化。以往大学生考试作弊的目的性比较单一,往往是为了考试及格,或是为了争取奖学金及其他荣誉。而现在学生作弊的动机却比较复杂,有的是虚荣心作怪;有的是学习态度不端正;有的是出于嫉妒心;还有的是看到其他人作弊心里不平衡等等。 　　5.“枪手”代试的职业化。所谓“枪手”是指一些以赚钱、营利为目的,专门替别人参加各种考试,以谋取高分的特殊群体。他们已不再是打一枪换一个地方的散兵游勇,而是一支有组织、有中介的“专门机构”,为考生提供联络、谈价、代考等“一条龙”式的服务。 　　三、大学生考试作弊现象产生的根本原因 　　1.社会不良风气的影响 　　随着社会变革的不断深入,人们的思想观念、价值观念以及道德取向都在不断地发生着变化。在社会经济生活中,人们越来越看重经济发展实际成果,强调利益,使功利主义、实用主义成为许多人的处事原则和行为准则。他们不再崇尚脚踏实际、勤奋刻苦的优良作风,而是追求所谓的“高效”“快捷”,总是想以最快的脚步走最近的路。处于青春期的大学生,思维灵敏,易于接受新事物,但由于他们的社会阅历不足,明辨是非的能力有限,社会上形形色色的现象很容易搅乱他们的视听。面对纷繁复杂的社会现象,判断偏颇是他们易于暴露的弱点。正面的、积极向上的事物会对他们产生影响,负面的、消极低俗的东西,也会使他们的价值取向发生偏移,使他们清纯善良的心灵受到污染。大学生考试作弊就是这种负面影响的具体体现。 　　2.教育管理制度的制约 　　我国的教育体制仍是一种应试教育,学习成绩的好坏是对学生最重要的评价标准,大学生要想毕业后能够找到理想的工作,就必须有一张漂亮的成绩单。而教学内容的陈旧和教学方式的落后,又使大学生在学习上感到枯涩无味,没有学习热情。为了考试能够顺利过关,有些学生就铤而走险。另外,考试制度与考试方法的落后也是造成学生作弊的重要原因之一。在笔试考试中,由于强调客观性、可比性,许多考试的内容都借助大量客观题,用比较统一的标准和统一的答案考察不同的学生,因此学生不能有积极的思考和发挥。而客观题意味着每个试题的答案是唯一的,这就为那些平时不认真学习,考前又不复习的学生在考中试作弊提供了条件。 　　3.诚信意识的淡漠 　　诚实守信是做人的根本,也是为人处事的基本准则,在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中,诚信曾发挥过积极有效的作用。现代社会,诚信不再只是一种道德义务,而是已经成为伦理、经济、法律等社会义务的综合规范,成为最基本的社会道德规范和价值观念之一。继承传统美德,规范道德行为,文明懂礼,诚实守信,是每一个大学生必须