2017-2018学年八年级数学中心对称图形_平行四边形9.4矩形菱形正方形5导学案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 3 课题 9.4矩形、菱形、正方形 自主空间 学习 目标 探索正方形的性质和判别条件，在操作和观察、分析过程中发展主动探究习惯，进一步了解和体会说理的基本方法. 学习 重难点 正方形的性质和判定方法的灵活运用 教 学 流 程 预 习 导 航 操作:如图，BO是等腰直角三角形ABC的斜边上的中线，画出△ABC关于点O的中心对称图形。 （点B关于点O的对称点记作D） 问题1：所得四边形ABCD的四个角、四条边各有什么特点 问题2：四边形ABCD的两条对角线之间有什么关系？ 合 作 探 究 一、概念探究：有一组邻边相等且有有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。 1．讨论：（1）、正方形的边、角和对角线各具有什么性质？ （2）、比较正方形与矩形、菱形之间的异同。 2．问题：正方形是矩形吗？是菱形吗？反之对不对？怎样使一个矩形变为正方形？怎样使一个菱形变为正方形呢？ 3．小结： （1）正方形的性质： ①正方形的四条边 ，四个角 ②正方形的对角线 （2）正方形的判定： ①先证明是矩形，再证明