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“小学英语课堂教学活动设计层次性的研究”课题 理论学习笔记 时间 2011.5 学习篇目 以课堂交际提高学生的语言运用能力 文章来源 中小学外语教学 内 容 摘 要 本文结合教学实践阐述了如何在小学英语课堂教学中通过真实的或接近真实的交际活动促使学生运用所学语言，以提高学生的语言运用能力。 心 得 体 会 ?外语教学要尽可能地让学生接触外语，使用外语。学外语像游泳一样，学生必须潜在水中，而不是偶尔沾沾水，学生头浸泡在水里，才感到自由自在。这样他们才能够像一个熟练的游泳者那样乐在其中。英语作为一种交际工具，只有在交际活动中才能被有效地掌握。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。 恽慧 “小学英语课堂教学活动设计层次性的研究”课题 理论学习笔记 时间 2011.6 学习篇目 在Everyday English中提高听说读写能力 文章来源 中小学外语教学 内 容 摘 要 开展Everyday English活动不仅可以激发学生学习英语的热情，而且能为学生提供参与课堂活动的机会，学生在活动中可以有效地进行听记训练，拓宽视野，提高阅读和写作水平。 心 得 体 会 ?Everyday English活动的作用主要体现在以下几个方