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大堰河我的保姆教案8篇 　　大堰河我的保姆教案　　大堰河我的保姆教案（一）：　　一、教学目标　　1.知识与潜力　　了解本诗铺叙细节，塑造形象，抒发感情的特点；了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点；学会透过诵读去体会把握诗中情感的方法。　　2.过程与方法　　反复诵读，体会回环、反复等修辞手法的表达效果；揣摩诗歌语言，培养诗歌鉴赏潜力。　　3.情感态度与价值观　　体会诗人对大堰河深挚的情感，感受母爱亲情，学会感恩。　　二、主要方法　　合作探究，分组比赛。　　三、教学重点　　揣摩语言，理解诗中形象，领会作者深沉的情感。　　四、教学过程　　（一）激趣导入　　前几天，晓风来我校作报告，资料之一，就是学会感恩。我觉得这个题目选得太好了。是啊，就应学会感恩！因为人是在恩惠的阳光雨露里长大的。学会感恩是做人的起点，学会感恩才能感受生活的完美，学会感恩才能去创造完美的生活。上个世纪，有个最懂得感恩的诗人，他把最真挚的感激之情献给了养育他的保姆——他就是著名诗人艾青。　　（二）明确本课的学习目标　　1.反复诵读，体会诗人对大堰河的深挚情感。　　2.揣摩诗歌语言，培养对诗歌的鉴赏潜力。　　3.感受母爱亲情，学会感恩。　　（三）分组比赛，合作探讨　　1.第一轮比赛：诵读　　大致过程：（1）宣布比赛规则。两组合作读一遍课文，第一、三组读1~7节，第二、四两组