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小学英语实践课方案 　　篇一：小学英语活动方案 　　小学英语活动方案 　　一、指导思想 　　为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县科教局的指示开展“百校兴教”工程。通过营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。 　　二、活动目标 　　，力争使每个孩子人人参与、人人 充分挖掘每个学生的潜质快乐、人人有收获。让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐英语走近每个孩子，三、活动口号 让每个孩子在活动中找到自信，让使他们想说、敢说、能说、乐说。 　　体验英语、感受成功、享受快乐 　　四、活动原则  　　1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程兴趣是学生学习英语的动力英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣使学生乐于其中学于其中。  　　2、以“活动”形成自主 通过活动培养形成“自主”的学习方式是学生学习主体得以实现的基本形式学生积极参与主动实践在充满乐趣的学习活动氛围中在成功中建立学习的自信尝到了成功 　　心和增强进一步学习的欲望使学生形成自主学习意识。 　　3 　　、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力使学生语言能力得到发展综合素质得以提高。　　五、活动内容 　　(一)小学生英语书写比赛活动方案  　　1 　　、活动目的 ，丰为了提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写 　　富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，通过这次活动，可增进相互之间的交流，取长补短。  　　2 　　、活动时间 　　XX年3月下旬。  　　3、活动地点  　　4、活动对象  　　5 　　、活动要求各班级教室 三年级学生。 　　（1）、首先年级教师充分发动学生参加。  　　（2）、要求参赛选手使用统一用纸三、四、五年级一律用钢笔书写。  　　（4）、参赛内容各不同参赛选手要根据要求进行正确书写。  　　6、评委  　　全体英语教师组成。  　　7、评分 教师评分方法及细则（满分10分） 　　1、笔势与运力占2分、整洁与美观占4分。 　　2、正确率占4分。 错别字母或漏字母每字母扣分错别单词或漏单词每单词扣1分。  　　8 　　、奖励制度 二等奖和三等奖若干名。 活动评出各年级一等奖 　　(二)小学生英语节朗诵比赛活动的方案 为了展示我校学生的青春风采，提高学生们的英语综合能力，增强同学们的自信心，增进思想交流，繁荣校园文化，我校决定举办第三届英语朗诵比赛。现将具体事宜安排如下： 　　活动宗旨 　　营造“人人读英语”的良好氛围  　　活动对象  　　城镇小学四年级的全体学生  　　活动形式 　　本次朗诵比赛分为预赛、决赛两个阶段　　预(来自: 小 龙 文档网:小学英语实践课方案)赛由各带班老师负责 　　1、初赛 以班级为单位，每班选出3-5名选手参加复赛 　　。 　　2 、决赛 　　决赛内容　　参赛选手选用的作品内容要求积极向上，主题不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，相应加分，朗诵时间为3分钟，　　可以以纯音乐为背景，可以自带光碟或自己配乐或他人伴奏，根据个人情况进行才艺表演。　　比赛形式 　　凡进入决赛者需在3月26 　　日前上交朗诵材料 同时注明姓名、性别、班级。　　自选内容朗诵 语音语调准确自然4分 语言流畅富有感染力4　　分 仪态整洁端庄大方2分. 角色朗诵 　　朗诵流利发音标准4分;  　　很好的体现了角色的语气神态和意境 (4分)  　　有适当的肢体语言 2分 　　活动时间　　1报名时间XX年3月 2决赛时间:XX年4月 奖项设置 按年级 一等奖 两名 二等奖 四名 三等奖 六名 最具人气奖优秀奖若干名 　　(三) 小学英语节歌唱比赛活动方案  　　1、 活动目的及意义 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一，听、说、读、唱。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣写、，还 　　能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。 　　2、 指导思想  　　为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。  　　3、