用函数观点看不式.docVIP

2011年秋八年级数学导学案 主备人：徐健 审核人 姓名 班级 评价 PAGE 1 14.3.1利用函数观点看方程（组）与不等式（第一课时） 温馨提示：要学习好只有一条路勤奋 【预习重点目标】1、理解一次函数与一元一次方程的转化关系，会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。2、学习用函数的观点看待一元一次方程的方法。 【预习过程】 一、忆一忆 小明的妈妈为了检测他的数学学习情况，就出了三道测试题，如下： ?解方程2+20=0； ?当为什么值时，函数=2+20的值为0； ?函数=2+20与轴的交点坐标。 小明很快就完成了下面的空白，那你能不能跟他比一比呢？ 1、方程2x+20=0的解是 ； . 2、当x 时，一次函数y= 2x+20的值0； 3、直线y= 2x+20 与x轴的交点坐标是 。 二、想一想 做完?和?后，结合课本P123的思考，你发现这两个问题有什么关系呢？那上面的三个问题各是从什么角度分析解答的呢？ 通过上面的问题，我们发现：任何一个一元一次方程都可化为ax+b=0（a、b为常数a≠0）的形式,所以解一元一次方程可以转化为：“求一次函数y= ax+b（ a≠0）的值为0时相应的自变量的值。”从图象上看,这又相当于“求直线y= ax+b 与x轴的交点的横坐标”。 当x= 当x= 时，y= ax+b的值为0 求ax+b=0（a≠0）的解从数的角度看： 转化 求ax+b=0（a≠0）的解 直线y= ax+b与x轴交点的 求ax+b=0（a≠0）的解 直线y= ax+b与x轴交点的 求ax+b=0（a≠0）的解 三、填一填 （1）观察图象，当 时，0 .（不能直接解方程） 2 A -4 B - 4 （1） （3） （2）直线与轴的交点坐标是 ，则方程的解是 （3）如图所示，一次函数的图象过点A、B，则方程的解是 四、学一学 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？ （温馨提示：请同学们从数与形两个角度解答这道题） 方法一： 方法二：（1）速度是（单位：米/秒）是时间（单位：秒）的函数 ； （2）当速度=17时，即，移项得 =0； （3）画出的图象，由图象可知与轴的交点是（ ， ）； （4）即得 . 五、练一练 1、自变量的取值满足什么条件时，函数的值满足下列条件？ （1） （2） (3) 求 的解 ： 〖提示：先将方程化为的形式，再将坐标系中画出函数的图象，然后观察出直线与轴的交点坐标，从而确定所求的值〗 解：（1）由 得 ； （2）作出直线 的图象； （3）由图象看出直线y= 与x轴的交点坐标为（ ， ）； （4）所以即得出x= 六、用一用（反馈练习） 1、如果方程的解是，直线与轴的交点坐标是 ； 直线与轴的交点坐标是（3，0），则方程的解是 ； 已知直线y=x-2与y=-x+2相交于点（2，0），则不等式x-2≥-x+2的解集是________； 4、直线y=-3x-3与x轴的交点坐标是________，则不等式-3x