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小学语文教学论文开题报告 　　篇一：语文教育类毕业论文开题报告的写作 　　语文教育类毕业论文开题报告的写作  　　成人教育毕业论文（设计）开题报告书 题目 学生姓名 ____________学 号 指导教师 ____________年 级 ____________专 业 ____________ XX年 2 月 28 日 主要研究内容 该论题在查阅相关材料的基础上，重在研究………………。通  　　过………………，试图在………………方面取得进一步的认识和理解，从  　　而………………（等等）（由此形成论文的“内容摘要”） 开题依据（包括前人的工作、相关研究现状、此项研究的理论意义、学术价值、应用前景等）1、“前人的工作”：前人对本课题已进行了大量的研究或前人对本课题研究得还不全面，或前人对本课题基本没有研究等…………2、“相关研究现状”：目前学术界对本课题的相关研究已经取得较大成果，或一定成果，或没有成果：如………（具体事实，可列有关文章、著作等，如，学术著作：《》 著者 出版社 次等；学术论文：《》 作者 期刊名 间等）。3、“此项研究的理论意义及其学术价值”：即该课题在该研究领域理论上的建构上所起到的推动、促进、启发、借鉴意义等。①从……方面深化对……理解等；②论文中提出的……论点有助于推进……研究的发展等；③文中应用的研究方法对……相关课题具有积极的启发作用等；④文中阐发归纳的……观点能够对……的理解，起到有益的借鉴作用等。 起止时间和进度安排（包括外出调研）1、XX年2月1－9日，根据毕业论文开题和撰写要求，初步酝酿论题，离校时交与班主任。2、XX年2月底，通过电子邮件上交正式“论题”和“开题报告书”初稿。3、XX年3月底，通过电子邮件上交论文初稿。4、XX年4月25－26日，论文定稿。返校上交论文正式文本（一式三份），同时上交电子文本。5、XX年5月中旬前，指导教师和学科组专家进行论文评审。6、XX年5月23－24日，进行毕业论文答辩。7、XX年5月底前，完成全部论文材料的上交与存档工作 预期成果及其形式 论文可行性分析（已具备的条件和待解决的问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等）1、已具备的条件和可能存在的问题：（1）已具备的条件：A对本论题的研究资料已基本具备：B对本课题的研究现状已基本把握；C对本论题的发展趋势已基本了解。（2）可能存在的问题：A文献占有或有缺漏；B对已有的理论支撑尚需进一步澄清；C论文表述的语言尚需进一步符合学术规范。2、拟采取的研究方法。即在研究论题的过程中所使用的具体研究方法。大致有这样几种：  　　3、研究方法：就文学文本的解读、专题研究综述和理论建构而言，应明确指出所使用的批评方法，如社会－历史批评、心理分析、女性主义、比较文学等。 就语言学和语文教育研究而言，多采用文献学方法、案例法、调查法等。 主要参考文献（不少于10个）参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号）。书籍——著者，书名，版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年。论文集——著者，题名，学术会议名称、地点、时间，出版地，出版者，出版年。互联网站上的文章——著者，题名，网址，访问时间。 指导教师审查意见 指导教师（签名）： 年 月 日教研室（研究室）论证意见 参加论证人员签名： 教研室（研究室）主任（签名）： 年 月 日系指导与答辩委员会审查意见 ____________系主任（签名）： 年 月 日  　　华南师范大学  　　教育硕士学位论文开题报告  　　论文题目 研究生姓名 导师姓名  　　专业（方向） 学号  　　现工作单位  　　研究生处制表  　　XX年10月 15日填  　　篇二：小学语文高效课堂教学模式研究开题报告  　　《小学语文高效课堂教学模式研究》开题报告  　　辛店小学 刘晓杰  　　一、 本课题研究概况及趋势  　　在经济全球化，知识爆炸的信息化今天，素质教育应运而生，随着素质教育的深入进行，语文课堂也焕发出前所未有的生机和活力。在新一轮的课改实验中，语文课堂出现诸多的变化。如师生观念的变化，由原来的重教学轻学发展到重视学生的体验和综合能力的培养。师生关系和师生地位的转变，老师是主导，学生成为课堂的主体；学习方式的转变，由被动接受转变为学生自主合作探究的学习；教学方法的多样性，使语文课堂教学多姿多彩，教学资源的改变，由原来单一的文本教学到网络资源的注入再到校本资源的研发。在这样的课堂中，学生体验了自我，课程的标准被语文教师以丰富多彩的教学形式演绎出头，以学生为主体的课堂中，教师成为导演。这样，语文课堂的教学形式的多样性成了新课改中的一个亮点。在新一轮的课改中，教育的地域差异也受到重视，