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小学语文班主任-学生心理发展的促进者,教学设计 　　篇一：江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题答案[1] 　　江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛  　　1、 题型：判断题 分值：2  　　一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。  　　正确  　　错误  　　2、 题型：判断题 分值：2  　　师生关系的好坏不会影响到学生的学业。  　　正确  　　错误  　　3、 题型：判断题 分值：2  　　班级活动是多个班级成员参加的教育活动。  　　正确  　　错误  　　4、 题型：判断题 分值：2  　　任命制产生班级干部可能会使学生不服气。  　　正确  　　错误  　　5、 题型：判断题 分值：2  　　当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。  　　正确  　　错误  　　6、 题型：判断题 分值：2  　　要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。  　　正确  　　错误  　　7、 题型：判断题 分值：2  　　班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成年人的内心世界和个人隐私。  　　正确  　　错误  　　8、 题型：判断题 分值：2  　　班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。  　　正确  　　错误  　　9、 题型：判断题 分值：2  　　学农实践活动属于个性发展类班级活动。  　　正确  　　错误  　　10、 题型：判断题 分值：2  　　班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。 　　正确 　　错误  　　11、 题型：判断题 分值：2  　　班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。  　　正确  　　错误  　　12、 题型：判断题 分值：2  　　作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。  　　正确  　　错误  　　13、 题型：判断题 分值：2  　　辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。  　　正确  　　错误  　　14、 题型：判断题 分值：2  　　对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。  　　正确  　　错误  　　15、 题型：判断题 分值：2  　　心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺术等方面在学生心理上所引起的影响。  　　正确  　　错误  　　16、 题型：判断题 分值：2  　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。  　　正确  　　错误  　　17、 题型：判断题 分值：2  　　班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位，应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。  　　正确  　　错误  　　18、 题型：判断题 分值：2  　　德育工作艺术具体来讲，就是善于调动青少年的主动性、能动性，善于发挥其主体作用。正确  　　错误  　　19、 题型：判断题 分值：2  　　在一个班集体中目标是骨架和灵魂。  　　正确  　　错误 　　20、 题型：判断题 分值：2 　　班级发展目标的建立是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力。正确  　　错误  　　21、 题型：单选题 分值：2  　　学校心理健康教育的内容不包括( )  　　情感教育  　　学习心理指导  　　性格教育  　　戒除网瘾指导  　　22、 题型：单选题 分值：2  　　班主任对学生的了解可以分为（ ）三个阶段  　　认识——解读——了解  　　了解——理解——认识  　　了解——解读——认识  　　了解——认识——解读  　　23、 题型：单选题 分值：2  　　认可自己的实力和成就，自信、独立、渴望赏识和评价等，反映了哪种需要？（ ）安全需要  　　尊重的需要  　　自我实现的需要  　　社交需要  　　24、 题型：单选题 分值：2  　　班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中小学生学习做人做事最具影响力的（ ）。