2018-2019版高中化学 第2章 化学键 化学反应与能量 第3节 化学反应的利用 第2课时 化学反应为人类提供能量课件 鲁科版必修2.pptVIP

第2课时　化学反应为人类提供能量 第2章　第3节　化学反应的利用 [学习目标] 1. 掌握原电池的构成条件和工作原理。 2.了解常见的化学电源。 3.了解化学能与电能的相互转化以及化学反应的其他应用。 [核心素养] 1.科学探究：设计实验认识构成原电池条件及其原理，判断原电池的正负极。 2.创新意识：利用原电池原理能设计原电池。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.物质发生化学反应的实质与能量变化的原因 一、化学反应为人类提供能量 吸收 释放 ＞ ＜ 2.化学反应中能量转化的主要形式 (1)即热饭盒、铝热反应： 能主要转化为 能； (2)电解饱和食盐水制备烧碱、氢气和氯气： 能主要转化为 能。 (3)绿色植物进行光合作用时， 能转化为 能。 (4)煤燃烧时，化学能主要转化为 能和 能。 化学 热 电 化学 光 化学 热 光 例1　下列说法中正确的是 A.化学反应中的能量变化，其表现形式除热能外还可能是光能和电能等 B.化学反应中的能量变化不一定遵循能量守恒定律 C.在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量与生成物的总能量可 能相同 D.在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量总是高于生成物的总 能量 答案 解析 √ 解析　化学反应中的能量变化一定遵循能量守恒定律；物质发生化学反应都伴随着能量的变化，所以反应物的总能量与生成物的总能量一定不同；在一个确定的化学反应中，反应物的总能量(E1)与生成物的总能量(E2)之间的关系：E1＞E2，化学反应为放热反应，E1＜E2，化学反应为吸热反应。 任何化学反应除遵循质量守恒定律外，同样也遵循能量守恒定律，不同形式的能量之间可以转化，但总能量保持不变。反应物与生成物的能量差若以热能形式表现出来，即为放热反应或吸热反应。 1.实验探究 二、化学能转化为电能 实验步骤 现象 结论 __________________________________________ ___________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________ 锌片逐渐溶解，表面有气泡；铜片表面无气泡 锌与稀硫酸发生置换反应产生H2，而铜则不能 锌片逐渐溶解，铜片表面有气泡，检流计指针发生偏转 导线中有电流，化学反应中化学能转化为电能 锌与稀硫酸反应，导线中无电流 无现象 乙醇是非电解质，导线中无电流 _________________________________________________ ______________________________ ______ ______________________________ 两锌片逐渐溶解且表面都有气泡，检流计指针不偏转 2.原电池的概念 原电池是将 能转化为 能的装置； 原电池的反应本质是 反应。 3.原电池的构成条件 理论上，自发的 反应均可构成原电池。 具体条件是：(1)具有 的两个电极(金属与金属或金属与能导电的非金属)。 (2)溶液：两电极均插入 溶液中。 (3)导线：两电极用导线相连，形成闭合回路。 化学 氧化还原 氧化还原 活动性不同 电解质 电 4.原电池的工作原理 (1)分析下图并填空 Zn-2e-===Zn2＋ 正极 还原反应 2H++2e-===Zn2＋ 负极 氧化反应 原电池总反应式： ； (2)能量转化： 能转变为 能。 Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑ 电 化学 相关视频 5.原电池工作原理的应用 (1)比较金属活动性 原电池中，做负极的金属活动性一般比做正极的金属活动性 。 (2)改变化学反应速率 如：在Zn和稀硫酸反应时，滴加少量CuSO4溶液，则Zn置换出的铜和锌能构成原电池的正负极，从而加快Zn与稀硫酸反应的速率。 强 (3)设计原电池 如：把Fe＋2Fe3＋===3Fe2＋设计成原电池，可用 做负极， 做正极， 做电解质溶液。 (4)制造多种化学电源 ①干电池(又称一次电池)：如锌锰电池； ②